大阪府　文理科の競争率｜掲示板スレッド

　えっ？今まで実技教科は、実技の良し悪しは評価の対象にしてはダメだったの？それは知りませんでした。
　まさか、副教科の評価の材料がペーパーテストや提出物が主体だったとは、、、。目からうろこ。

実技教科　さま、

実技の評価について、伝聞の情報だけで書いてしまって申し訳ありません。先ずはお詫びします。
（うちはまだ小学生なもので・・・）

エデュでも良く実際の出来不出来が評価点になると言う話を見かけますが、
ただ周りの先輩母さん達に聞くと、あまりそういう話は出てこないんですが。
大阪府内の中学です。
提出分とペーパーだけよ、言ってましたけど、違うのですか？


もし実技の出来を評価するのが一般的になっているのなら、とても疑問を感じます。（昔は違いましたよね）
副教科の内申点を、努力で挽回するのが難しくなるのではないですか？


現役のお母様方、現状はどうなっているのでしょう？

副教科は実技点の比重が大きいです。
学校の先生も実技が苦手な科目はテストだけでも頑張るようにおっしゃっていました。
うちの子は体育が苦手だったのでペーパーテストと出席点でカバーしようとしましたが
だめでしたね。
絵が苦手な子、笛や歌が苦手な子・・得意不得意は評定に影響しました。

文理学科は副教科の内申比重はそれほど高くないですがご参考まで。

我が子の中学では成績評価方法の冊子が学年ごとに配布されます。
例えば体育は、ペーパー30%、実技40%、授業態度+提出物（レポートなど）30%となっています。
他の実技教科も似たような感じですが、皆さんの中学ではどのようになっているのでしょうか。おそらく、この割合も学校によって違うのでしょうね。

それから、絶対評価+統一テストが導入された場合、入試における内申点の割合も今とは変わるんじゃないでしょうか。統一テスト結果が内申点に組み込まれるのか、そうならその比率は・・など、これから決まるであろうことがすごくたくさんあると思います。

我が子は実技教科に何一つ得意分野がないので、相対、絶対のどちらでも大きな不安要素ではあります。

実技　さま、
先行き不透明　さま、

副教科の内申について教えていただき、ありがとうございます。

なるほど、４０％ですか。かなり比重は高いですね。
（知り合いのお母さん達の話は何だったのかぁ・・・。私の勘違いかもしれませんね。トンチンカンな話で失礼しました。）

おっしゃる通り、このあたりも、これから何らかの変更があるかもしれませんね。さて、どう変わっていくのやら。

茨木　　3.68
豊中　　3.59
　
四条畷　3.39

高津　　2.83
三国丘　2.74
生野　　2.70
岸和田　2.62
天王寺　2.53
北野　　2.46
大手前　2.45

昨年より若干低くなっていますが、３倍以上が３校も。
茨木の志願者数は５８８人、大手前は３９２人。（共に定員１６０人）

茨木は５８８人受けて４２８人が落ちます。厳しいですね。

あらかじめ評価方法を教えてくれる学校っていいですね。
わが子は極端に実技４科すべてが苦手で
その分ペーパーテストをがんばってはいるのですが
９０点台を取り続けて、しかも体育で一度は学年トップの点数を取っても、いつも評点は「７」です。

中学１年生のときの担任に「体育なんかは、実技がすごくよくできる子で、１０とか９はすでに埋まっている」と聞いたことがあります。

音痴、運痴、芸術センスゼロの子どもは、どれほど努力しても「７」がマックスということでしょうか。。。
高校に行けば、それらの科目はほとんど関係なく評価されていくのに、なんだか空しいです。

当日頑張って下さい。
内申高い人より入試では不利なのは事実ですが、
入学後は少しは余裕が持てます。

学力も内申も高い人はいいのですが、内申の良さで
学力をカバーできたタイプの人は入ってからが大変です。

しかし、運動音痴、芸術センスがゼロっていうのは（謙遜でしょうけれど）
同級生がスポーツ、芸術、多彩な趣味、何でも出来る生徒が
多くいる中に入っていく覚悟が要ります。
本当に出来る人が多いです。だてに実技教科の内申が高いわけではない事を
痛感させられます。
出来なくても
一生懸命努力する、あまり気にしないでいられる
メンタル面での強さを持ってください。