一般入試募集人数の減少にともなう一般入試偏差値の意味について　（例：早稲田のケース）　学生数が多い大

スレッド作成者: 一般入試枠 (ID:B.fesLPAez2)

2025年 03月 27日 19:25

早稲田大学　一般入試（３教科）募集人員推移
政経法商一文教育社学二文人科
1990年 1060名　1100名 1000名 840名　1000名　540名　480名 420名
1992年 920名 950名 ● 900名 970名　650名 ● 380名
2004年 500名 350名 500名 640名 700名　500名　450名 330名
2008年 450名 300名 460名 440名 700名　500名　500名 360名

増減 ▲610名　▲800名 ▲540名 ▲400名　▲300名　▲40名　＋20名　▲60名

90年比（58%減）　(73%減）　(54%減）　（48%減）　(30%減）　(7%減）　(4%増）　(14%減）

募集人数を減らせば当然偏差値は上がりますが学生数が多い大学だとその手法は限界がくるのではないでしょうか？

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"大学受験情報"のスレッド一覧

【7790390】投稿者: Margaux (ID:GJPxgVurDSA)
投稿日時：2026年 04月 23日 20:34

この書き込みは一発逆転さん (ID: s.tmIUFUYcA) への返信です

おめでとう御座います。

【7790391】投稿者: ボーダー (ID:s.tmIUFUYcA)
投稿日時：2026年 04月 23日 20:35

早くから情報収集した上で計画的に戦略を立てないと、何となく勉強して闇雲にぶつかるだけでは合格できない入試になっていると感じる。特に私大は。
英検取得が有利になる大学や、共テ利用でも教科数が変われば合格のボーダーが変わったり。
一教科だけ得意な教科がある子は、それを最大限に武器として使える大学を選ぶとか。

【7790398】投稿者: Margaux (ID:GJPxgVurDSA)
投稿日時：2026年 04月 23日 20:38

この書き込みはボーダーさん (ID: s.tmIUFUYcA) への返信です

浅いですね。

【7790471】投稿者: 私立 (ID:M36wUnUyN3k)
投稿日時：2026年 04月 23日 22:19

学校推薦、公募推薦、一般入試、数学選択、社会選択、英語選択、Ａ方式、Ｂ方式、共テ3教科、共テ5教科…× 受験大学数という…。

恐ろしく覚えきれない数の方式があり、推薦で決まらなかった場合は3ヶ月ほどで一般入試に変更せざるを得ないという…。

親和性があるところを選ばないと駄々落ちになってしまう恐怖。共通テストも改定前は12月以降で間に合ったようだけど、改定後は秋から取り組まないと国公立では二次試験にも進めません。　

【7790507】投稿者: Margaux (ID:LNN8QGYzOgA)
投稿日時：2026年 04月 23日 23:49

この書き込みは私立さん (ID: M36wUnUyN3k) への返信です

チャッピーに相談だ。

【7794794】投稿者: 一発逆転 (ID:C94zc52R.MQ)
投稿日時：2026年 05月 01日 23:15

ここでの一発逆転とは、
・共通テストで点数が伸び悩み
・二次試験の筆記試験で大きく点数を伸ばして合格する
ということでしょうか？
確かに、わたしの知っている人で、センター試験で８割に届かず、九州大学を受験して二次前期試験で不合格となり、後期の小論文で九州大学に合格した人はいます。
かくいうわたしも、センター試験で７割にも満たず、非常に危ういところを、二次前期試験で熊本大学に合格できました。

最近の総合型選抜やAO入試は、対策や下準備が煩雑で、かえって苦手な入試の方式かもしれません。