「９月入学は大きな選択肢」｜掲示板スレッド

>>この掲示板は、保護者や学生自身が書き込む場所なので、教育を受ける側にとって「９月入学」が望ましいかどうかを議論すべきでしょう。


４月開始のままの対応で済むと思ってますので、わざわざ９月案を紐解く必要性を感じません。

少なくとも、現行に限りなく近い事が今回の望ましい対応だと思いますが、教育としての望ましい姿をお求めなら、それは恒常的に中教審の役割であり今回対応に含めるべきものではないと思います。

制度を移行させることに目がいって、
本来の目的をわすれて、
現行の高校３年生.２年生の生徒の教育を台無しにするような事だけは、絶対にやめてくれ。

先にあった定員厳格化も、安倍が地方創生を掲げたことからその期間内にどうしても終えたいと考えて、十分な経過措置を設けずに、受験生に大混乱を起こした。
予備校難民という事態まで引き起こしても、我関せず。

政治家は、大きな変化ばかり望むけど、過渡期の学生はただただ迷惑なだけ。
学生が不利にならないように十分な保護措置が必要です。

大学入試改革はどうすんだろう？
もう受験生は志望校確定しないと受験に間に合わない。
無理矢理進める必要もないでしょう。
数年間の検討期間をおいたほうが良いでしょう。

＞教育としての望ましい姿をお求めなら、それは恒常的に中教審の役割であり今回対応に含めるべきものではないと思います。

繰り返しますが、この掲示板は教育を受ける側（当事者）の意見を出し合う場だと理解しています。「実務が大変だから」「中教審で決めること」というのは役人や政治家の事情であり、当事者の声や世論を抜きにした政策判断はあり得ません。

事実、英語民間試験の問題で責任を果たせなかった中教審に議論を丸投げしたら、同じ過ちを繰り返すだけでしょうね。

反対の論陣を張るなら、９月入学が子どもの教育にどのような悪影響を与えるかを前面に出すべきでしょう。「実務の問題」という二次的要素を強調すればするほど、実は本質的な反対理由がないのかな、と受け止めざるを得ません。

現行から大きく変わるという負担を強いる利点をご説明頂けますか？

＞現行から大きく変わるという負担を強いる利点をご説明頂けますか？

ここでいう「負担」とは、事務作業としての負担ですか？　それは政治家や役人が検討することで、この掲示板に登場する我々「保護者」や「学生」が考えることではありません。そういう議論に持ち込もうとしていること自体、問題の矮小化であり、本質的な反対理由がないことの証拠かもしれません。

子どもたちには憲法２６条で「教育を受ける権利」が等しく保障されています。オンラインが公立学校の５％しか整備されていないなか、来年３月で学年を打ち切れば、子どもの権利が大きく侵害されます。帳尻合わせのため「休みを減らして詰め込む」ようなやり方は、まさに子どもに負担を強いる行為です。我々当事者は、どちらが教育のあり方として適切か、という観点で議論すべきです。

つまり、これだけ大きな変更を強いるにめ関わらず、９月開始なら子供達にに望ましい案であるから、児童生徒をはじめ何人足りとも負担に感じる者などいるはずがない、と仰っているという理解で宜しいでしょうか？