地方国立（デジタル人材を育成できるか？）｜掲示板スレッド

そんなレベルの人材を求めているわけではないです。
地方国立に期待しているのはプログラミングの下請けでしょう

＞地方国立に期待しているのはプログラミングの下請けでしょう


データサイエンスとは違いますね。

＞地方大学には予算もないし、研究できないのが現状。 上位国立理系ですら、アカデミア厳しすぎるんだから。


それも情弱。

やるやる詐欺
何１０年続けているの
税金むしり取って

問題なのは、デジタル人材育成のためのティーチングスタッフが不足していることです。

育成すると騒いでいても、教えられる人材がいなければどうにもなりませんから。
そして、現在の最大の問題は、教えられる人材不足です。
これは一朝一夕で解決する問題ではありません。
中長期的なプランを用意して、人材育成をする必要があります。

ところで、今一番デジタル教育のノウハウを持っているのは専門学校です。
ニーズもそちらにあります。
プログラミング等を覚えたい高校生って、無駄な勉強をあまりしたいと考えません。
大学受験の勉強をしたくないから、ダイレクトに専門学校に行ってゲームの作り方などを知りたいというニーズ等が根強くあります。

だから、地方国立に限らず、デジタル人材育成と大学教育というのがあまりマッチしていない側面があるのです。
専門学校に行けばレベルの高いデジタル技術を身に付けられるのに、なんで受験のような面倒くさいことをして大学に行かなければいけないの？と考える高校生も少なくありません。

大学に行くにしても、無理のない勉強で行けるところに行きます。

仕事の関係で、IT系の起業家と結構知り合いになりましたが、彼らの最終学歴は専門学校であったり、日東駒専レベルの私大（しかも文系だったり）が結構多いのです。
彼らは、高校生の時からプログラム等を自学でやっていたので、大学受験勉強の暇がありませんでした。
ですから、まったく勉強しなくてもよい専門学校であったり、大学受験勉強で無理をしなくても合格できる日東駒専あたりを選択しているのです。
大学に行った方は、「親を安心させるため、一応」のようなことを言う方が少なくありません。
大学で何かを学ぶ気もないのです（起業後に役に立つようにと経済や経営を一応選んでいたりはしますが）。

彼らは非常に優秀な人材なので、しっかり大学受験勉強に取り組んでいたら、国立大学や難関私大にも合格できたはずです。
でも、それに何の意味があるのでしょう？
いずれ、自分で身に付けたスキルでIT業界などに乗り出そうとしているような人材には、大学受験で汲々とする意味はわからないでしょう。

EDUの世界は非常に狭いです。
大学の価値観しかわからない方が多いからです。
世の中には大学受験には意味を見出していない人も多くいます。
特に、デジタル関係で。

大学で初めてデジタル技術を学び始めるような人材に、優秀な人材は少ないでしょう。
優秀な人材は、早ければ小学校からプログラミングに興味を持って、大人顔負けのプログラムを作ることができたりします。

大学では、教える人材もなければ、教えてものになる人材もいない、ということになるのです。

おっしゃる通りだと思う思います。

地方国立は特筆するような能力はないがアベレージとしての学力が高い集まりです
地方公務員などで活躍するのは理になかっていると思います

が、ITの分野の育成については、極めて相性が悪いです
学生はプログラミングなど必要な能力を身につけたいのであって、それ以外はやりたくないのです
大学側には育成のノウハウもないわけで、学生が集まって来るわけがない

データサイエンスの素養を身に付けることは、PCスキル同様のものとなるのでしょう。

使えて当然だけど、実は使える人が以外と少ない。

大学生の8割は、そうあるべき。
でも、数学のできない状態で入学させても、その教育が出来ない～というのが私大文系のジレンマ。

どこが情弱なんですか？
実情を教えてください