アートの才能を伸ばす女子教育
桐光学園の演習講座について
放課後の演習(講座)についてどれぐらい活用できていますか?
中1から演習を受ける子が大半なのか?
本当に塾代わりになるのか?
他の学校は塾代わりにチューター駐在の自習室の活用推進があるみたいだが、
実際1コマずつ有料で、任意でやる桐光独自の演習システムは実際に高進学率と関係しているものなのだろうか?
それか塾、予備校に通うほうが確実なのか?
独自のシステムだけにあまりイメージがつかず、
メリット、デメリットなど教えていただけなら嬉しいです。
あなたは何につけてもただ文句言いたいだけでしょ…(笑)
実際にそういうのもあるっていうんだからそれでいいじゃないですか。受けているのは子どもなんだから。子どもたちが真面目で何が悪いんですか。親としてもいいことじゃないですか。自分の子どもの学校を悪し様に言って何が楽しいのかわかりません。
>子どもたちが真面目で何が悪いんですか?
は?
子供たちはまじめでちゃんと受けてるだけなのに、
学校が自分の成果のように言ったり、
講座が人気だとか吹聴しているって話でしょ。
どこをどう読んだら子供たちが悪いになるの?
文章読めないなら、掲示板向いてないよ。
そんなの子どもたちと学校の(先生の)両方の成果に決まってるでしょう。どうやってその二つを分けて考えられるんですか?そんなことより、そういう演習がちゃんと存在していて、実績になっていることが大切ではないですか。
「子どもたちが悪い」のではなく、子どもたちが真面目に頑張っているのだとすると、あなたにとって何が都合悪いんですか?と聞いているのです。
いや、都合が悪いとかじゃなくて、
スレ主は、メリットデメリットを教えてくれと言ってるんですよ。
実体験を交えて、教師側でない視点について話してるんですよ。
デメリット言われて嫌なら出てってくれます?
授業を受けたこともないのに何をワアワア言ってるんですか?
客観的な話が大事なのであって、
子どもたちがどうという話はまったく別次元の話です。
>「子どもたちが悪い」のではなく、子どもたちが真面目に頑張っているのだとすると、あなたにとって何が都合悪いんですか?と聞いているのです。
別に私はなにも都合悪くないですよ。
むしろ、なんで都合悪いと読み取ったんですか?
どこをどう読んだんですか?
話しが通じな過ぎてあなたが怖いです。
あえていうなら、私は生徒側の味方ですよ。
講座が人気とか吹聴しているのは教師側です。
それを疑いもせず、無責任に転載するのが保護者です。
生徒は学費を少しでも取り返そうと受講しています。
すみませんとか言いながら、無駄な捨て台詞はくな。
文章読めない上に中身もすっからかんなら最初から出てくるな。
ポロっと出てたけど、まるで私を知っている風な書き込みだったので、
ずっとこの板にいる人で保護者の蓑かぶった教員だろうな。
視点も完全に教員側だったし。色々と見苦しいわ。
横から失礼します。私は、Nt9fWWsMmMQサンの御意見に同感だけどなぁ。
こう投稿すると「貴女、保護者じゃなくて学校の人でしょ!」って言うのかなぁ。懐かしい。私、長男の時から次男が今、在学中で、長きに渡りココにお邪魔しています。ま、思うならどうぞご勝手に。
OoadEMBGc9gさん、どうしたの?ストレス溜まってるなぁ。ご自身のお子さんが上手くいってないのかな。お互いがんばりましょうよ。お顔の見えないネットだろうが「〇〇するな」とか、そんな言葉使わずに。
では、講習について。
すみません。うち兄弟ともに高入生だから中入の講習はよくわからないのですが、講習も受けつつ、塾は絶対必要です。2人とも通わせて思います。ならば、公立のほうがよかったんじゃないか?という永遠の問題になりますが。
だけど、塾の先生がワカラナイ問題を桐光に先生に聞くってコトもありました。桐光でも良い先生はいます。っていうと、また内部の人って言われるのな(^^;
でも、なんだその先生?っていう人もいるのも事実。子供から聞いたことではあるけれど。
ま、一つの意見として、ご参考までに~。































