結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

準１級ほんとにそんなに難しい？
煽りじゃなく。
うちの子は表題校の１つに通い、英語の成績は真ん中の少し上くらい。安いオンライン英会話は週２時間程度は中１からやっていますが、普段の英語の勉強は試験前に少しだけ。英検の前に対策本をいい加減に何日か。正直そんなに優秀な子とも思ったことはなし。コミュ力は相当高い方かも。
そんな条件ですが、中２の最後くらいに２級は余裕、高１の最初に受けた準１は落ちましたが、５点足りないだけでした。
自分の学んだ地方公立とは違うなーとは思ったものの、準１ってそんなに大変でもないのかなとも感じました。
謙遜じゃなく、普通の子ですよ？

>貴方のご意見は？　特に小中学でどうやるか？　大学入試の形式はどうするか？

環境重視。native教師が少人数クラスを持つような環境に子供を置く。

四技能バランス良く、しかし重視するのはライティング。
四技能の中で最も難しいのがライティングで、これは相当に厳格な指導が必要です。native英語圏の人で会話が出来ない人は居ないけれど、まともな英文を書けない人はゴマンの居ます。
次に多読、読めなきゃ書けないし、実は聴けないので、量は必要です。軽い小説でいいので、20冊読んでみてください。

娘のような教育を中学から始めればもう少し楽だったかと思います。

今まで書き込まれたこと、全く疑うものではありません。

しかし、「レアではないケース」が、文科省検定教科書の授業で定期試験や英検の前にチョロっと勉強して高１で準一級、と理解されたので、皆さん驚かれるのもわかります。

どういう教材でどういう教育を受けられたのか、加えて自主的に何か勉強されたか、など、知りたい方は多いのではないかと思います。

その辺り差し支えない範囲で開示いただけると有難いです。

渋谷系の教育ね

素晴らしいですね。
渋渋や渋幕は英語だけの人材を育成しようとはしてないし、優れた環境と思います。

前に書いた通り私は筑附でもう一人の娘は伝統校です。伝統校の良さも肌で感じています。伝統とか新興とかのカテゴライズはどうでも良くて、各校の特質に関する意見交換ができればいいですね。

上の子は御三家女子校でしたが、勉強は塾が中心でしたので、英語の勉強はどうしても試験に出やすいものが中心になり、自由英作文や聞く話すなどは伸びませんでした。
下の子は英語に力を入れている共学校で、発音など含め英語四技能の総合力は上の子より上だと思っています。

> 英語の方が日本語より得意なクラスメートに囲まれる環境の賜物と思います。

結局ここですよ。学校の英語教育方法とかnative教師の時間数は関係ないでしょうね。中学高校ではクラスメイトの考え方や能力に大きく左右されますから、英語が得意な生徒が周囲に多ければ、努力して彼らに食らいついていこうとします。英語の勉強にかける時間は当然増えます。
でも一つの教科に対する価値観が支配的だと、他の教科ができる生徒がいてもその人に追いつこうとする生徒は少ないので、全体的には平均レベルにしかならないでしょうね。
なお、英検準一級と言っても英語が母国語の人からすればよくて中学生レベルなので、思考力を身に付けるには中学から国語や数学をしっかり勉強すべきです。

執着して叩く系の人がいるのであまり具体的なことは書きたくないのですが、教科書だけでなく、学校から配布されたプリント（和文英訳）が課題になっていたようです。また、海外語学研修があるのでそれに向けて「聞く・話す」学習が中1から手厚く行われており、実際に海外で過ごしたことで力がついたと思います。

「試験の前や英検の前にチョロっと勉強しただけ」などとは書いておりませんよ。
あくまでも学校の中では普通の子だった（特に熱心に英語を勉強していたわけではない）、ということです。