結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

ただ話せるだけなら、母語は放っておいても話せます。

でも読み書きは？

日本の平仮名カタカナ音と文字が原則一致しているので習得が容易だと思います。漢字は表意文字なので、ざっくりした意味が捉えやすい。
でも、それらを使ってきちんとした文章の読み書きがだれでも独習でできるようになるのでしょうか？
母語がしっかりしていないと、それこそどこかの大臣みたいに英語ペラペラだけど内容もペラペラってことになってしまいませんか。

ちなみに、私は帰国生（小学校低学年帰国）で、発音は良いので、全く英語が話せない人から見るとペラペラに聞こえるらしいです。
実際は旅行者として困らない程度の英語力しかありません。

幼少期に会話力を身につけた方が有利ではあるものの、中学以降の英語学習だけでノンネイティブとして十分な英語力を身に付けたりビジネスで問題なく話せるようになる人はたくさんいます。本人の努力が一番大事ですが、学校がどれだけ正しい教育を提供できるか、サポートできるかもやはり大事だと思います。
他言語習得（特に音）のゴールデンエイジは8歳頃までと言われますが、研究によると15歳くらいまでは習得能力が高い状態が続いています。そのため、中学生の間に音や会話を重視した学習をすることには意義があります。
音が身について正しい発音ができると、英語の勉強の効率が極めて良くなります。本を読むと自身の声が頭の中に流れるので、それがリスニングにも役立ちます。

以上を踏まえて、音の習得や会話を軽視しがちな学校の英語教育にはあまり賛同しません。東大の入試にスピーキングはありませんし、リスニングの配点も低いので、多くの難関進学校が英語教育をそれにチューニングしがちですが、私はそうではない教育の方が望ましいと思っています。
なお、ネイティブ教員による授業が複数時間ある学校の場合、「ネイティブの授業＝英会話の授業」ではないので、英会話ばかりずっとやっているわけではないですね。
総じていうと、音やスピーキングをある程度重視した学習の方が、本当に使える英語の習得という意味では結局近道であること、それから語学の習得において中学生の間は重要な時期なのでしっかりとした指導ができる学校の方が良いと思われるというのが、私の考えになります。

世の中、演奏させてくれるなら、出演料ゼロ、交通費自腹でも演奏する自称音楽家がいますね。
読者モデル、アイドル、アナウンサー、作家など、ギャラなしでも、経費自腹でもやりたい人は後を絶たない(タレントの場合、出演者が協力費を払う場合も多い)わけですが、英語はこの傾向が強いです。

すなわち、英語を使うという触れ込みだと、募集しやすいので、通常より低賃金でブラックな条件で人を雇えるわけです。

まあ、英語が趣味で、実益と兼ねたいというならいいですが、夢のための犠牲としては無駄が多いように思います。

そうなんですよね。分かりやすい解説ありがとうございます。
ここではネイティブ並みに美しい発音でペラペラと流暢に話せるようになりたい、
とか、それが目的だと言っている人はほとんどいないと思うのですよね。
英語に特化して英語屋になりたい人もほとんどいないでしょうし。

英語が強いイメージですが、大して強く無いだろ。
関正夫本とスタサプとフィリピンオンライン英会話を各人にやらせるのを超えられないだろ。

英語屋って侮蔑用語としてここでは明確に皆さん使ってますし、
かなり恣意的に使われてます。

同時にスレ校を高評価する人の多くは英語屋にしたくて選ぶわけではないですが、
スレ校を選ばなかった不安に怯え自己正当化したい人が使うのだと思います。怯えてない人が使う言葉に見えない。
あまりにも失礼すぎて。

スレタイに魚拓どころか、しっかり二項対立の煽りがあるわけだから。
ベストチョイスのベンチマークとして、桐朋やら攻玉社やらとの進学実績リスト出してるじゃん？

で、5つの指標のレーダーチャートのレビューで、スレタイ校はぐるなび4.5、伝統校は3.5と主張してるわけだから。
5つの指標の全部に異論あるわけだが、(異性の関わり)だけは共学は接点多いというのは事実で、その評価が、こちらは男子校の方が芯の強い男になり、共学はふにゃふにゃの女っぽいカマっぽくなる、という点が違う。

>英語の4技能もやるが、文法もしっかりやるし、理系科目も優秀で、自由や自主性もあるんですなんて議論通用するわけないだろ？

真に驚愕です。

上層ノンマニュアルにならたければ最低限の条件と思うけれど。

英語にかぎれば、文法が怪しくて四技能なんてあるわけ無い。
理系科目が大学院課程を指すならともかく、高校や大学教養レベルなら、このくらい、四の五の言わず、やれよ。