受験する学校選び

スレッド作成者: 学び (ID:HS8Yh1uRFBs)

2026年 05月 03日 13:12

　以前は偏差値表や大学合格実績を頼りにできるだけ偏差値や大学合格実績の良い難関校を目指すご家庭が多かったのですが、現在はお子さんの性格や目指す将来像に適した学校を目指すご家庭が顕著になっています。

　探究型の学び、グローバル教育、ＳＴＥＡＭ教育、リベラルアーツ等の教育内容
　面倒見が良く、イベントが多くて楽しそうな学校等の教育環境等で選ぶご家庭が増えています。

　社会や大学受験等が大きく変化する中、どのような学校を受験するのが良いのか、情報共有しませんか。

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【7799593】投稿者: 同感 (ID:l/FfNr5NhIM)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:13

この書き込みは違和感さん (ID: HWLuSASfqU2) への返信です

>我が子に合う学校を探すのに、トレンドに左右されるんですか？

保護者さんは、そういう人です。
トレンドに乗ってるつもりみたいですね。

>あと、教育の新旧とは何ですか？
具体的にご説明願います。

保護者さんには具体的とか論理的と言っても能力的に回答は無理ですよ。

【7799594】投稿者: 教育革命 (ID:2zkNA7Hvs/o)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:25

この書き込みは教育革命さん (ID: 2zkNA7Hvs/o) への返信です

中学受験、偏差値重視はもう古い？
新トレンド国際系中高一貫校の人気と実態

という記事に

2026年の東大推薦入試において、渋渋が推薦枠４人全員を合格されるという快挙を達成し話題になった。

渋渋、渋幕は学年の約３分の1の生徒は東大を目指していると聞く。また、ハーバードやスタンフォード大学等の海外の名門大学への進学者数も多く輩出している。

渋幕、渋渋は御三家の男子校トップ開成と女子校トップの桜蔭と偏差値はほぼ同じ。共学校としては全国最難関といえる。

以上

こうした記事が多数発信されているのは、社会が大きく変化する中、保護者や子どもたちに従来の教育よりグローバル教育、探究的な学び等の新しい教育を選択する人たちが増えているという背景がある。

【7799595】投稿者: あれ？ (ID:TUSojdAYXos)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:29

この書き込みは教育革命さん (ID: 2zkNA7Hvs/o) への返信です

>渋渋、渋幕は学年の約３分の1の生徒は東大を目指していると聞く。

東大離れが止まらないんじゃなかった？

【7799596】投稿者: 出た (ID:6iVgpatrND2)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:35

ゾンビだ！

【7799598】投稿者: 東大離れが止まらない (ID:2zkNA7Hvs/o)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:36

この書き込みはあれ？さん (ID: TUSojdAYXos) への返信です

筑駒、開成、聖光等の男子校は多くの人が東大を目指す中、渋幕、渋渋、広尾、三田国際等の私立共学新興校は、海外大や医学部などを目指す人も多く、東大を目指す人が男子校ほどいないということなのでは。

【7799600】投稿者: グローバル教育 (ID:2zkNA7Hvs/o)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:44

現代の急速にグローバル化する社会に、単なる語学力だけではなく、世界で通用する思考力や多様な価値観、考え方を有する人材への理解を育むグローバル教育の学校が中学受験において、絶大な人気を誇っている。

グローバル教育の最大の魅力は、英語を教科として学ぶのではなく、ツールとして使いこなす力を養う点にある。

【7799602】投稿者: わー (ID:6iVgpatrND2)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:55

この書き込みは東大離れが止まらないさん (ID: 2zkNA7Hvs/o) への返信です

国際系共学ゾンビだ！

【7799603】投稿者: グローバル教育 (ID:2zkNA7Hvs/o)
投稿日時：2026年 05月 10日 18:55

この書き込みはグローバル教育さん (ID: 2zkNA7Hvs/o) への返信です

英語でのディベートやプレゼン、探究型の学びを通じた英語イマージョン教育などを通じて、自分の意見を論理的に伝え、多様な人々と協働するための本質的なコミュニケーション能力が身につく。

例えば、生徒が自ら国際的な課題を見つけ、調査、分析し、解決策を考える学習が中心となる。

知識を覚えるだけでなく、なぜそうなるのかを常に問い続けることで、物事の本質を見抜く力が培われる。

これらの学校は帰国生や留学生が多く在籍し、教員も多国籍であることが多い。日常的に多様な文化や価値観に触れることで、固定観念にとらわれない柔軟な思考と他者への深い理解が自然と育まれる。