上位クラスで安定、いつ頃？｜掲示板スレッド

確かに様が書かれているケースは多々あると思います。

幼少期とか、低学年期のバランスが悪いのではと思います。
体験し、自分の感情でどう思うか、さらに考え　－　その上で机上で学習して納得する
という繰り返し。

これが成長のスパイラルというか、心と体と脳のバランスよい成長ではと思うのですが、どれかが欠けているといずれ行き詰まるパターン？　と思います。

たしかに何の経験も体験もせずに、空想もせずに、親や先生の教えの繰り返しを主に机上で学ぶと、脳の回転とか記憶の仕方の訓練にはなるのかなと思います。

ただし、動物に触れ、昆虫を飼い、魚を手づかみにして捌く経験なしに、図鑑だけで絵の模写して、内臓や体のつくりを暗記する、だけでは限界があります。

医学生が解剖実習で「先生、これ図鑑と違います」　なんて。
先生は「人間一人ひとり個性があってみんな違うんだ」　とか。

ピアノでも小学５年生でソナチネまでとても上手に弾いていたのに、その先伸びません、　サッカー、野球でさえ、うまいのだけど理屈や理論主体で習ってきたようなので上級生になってから何百回も走りこんだり、素振りやキャッチボールの経験ないので　レギュラーとれませんとか。

こういう感じの子は、たぶん早くから親や指導者に考えさせること、音楽が楽しいな、スポーツが楽しいな、という感情持たずに、器用に言われたことを、こなしてきただけの子の場合が多いのではと思います。

サピ生です。
6年の夏前と思います。
4年で真ん中くらいでも６年でα１の常連が複数知っています。
逆にずっとαだった女の子が5年の秋頃から落ち６年の夏前に転塾というケースもあります。
決め手は算数ですね。
暗記や先取りではカバーできない局面で、こぼれていく子、上がっていく子がいます。
6年の夏まで転塾の話は、よく耳にしました。
αは４つありますが上位３クラスが固定され、α４とベットの上位が入れ替わりしていると保護者会のメンバーで感じました。顔ぶれが一緒なんです。

６年夏なんて、ほぼ100%固定メンバーです。
スレ主の言う、ほぼ固定の程度が不明ですが、
４年夏で５割以上、５年夏で８割固定です。

今年2月(新4年生)からサピックス入塾しました。
最初は偏差値60くらいのα4コースからスタートです。
最近数ヶ月間はα1とα2を行ったり来たりしています。
6年2月中学受験本番を迎えるまでのクラスはどのように変動しますか？
クラス安定し始めるのはいつ頃ですか？