芝国際中の合格発表が大幅に遅延｜掲示板スレッド

禁止じゃないけど、
何も知らない部外者が便乗して憶測で煽るから炎上しているんでしょ？

じゃあ、どうすればいいか？
ってことですよ。

ほっとけば？

良く子供の気持ちを踏みにじってとかコメント見ますけどそれ自分（親）の気持ちを踏みにじられて怒ってるんですよね？ただ受験って普通にメンタルやられますよね。こちらでは一見世間に同調されるような内容を学校にされたという事例にしがみついて叩き倒していきたいようですね。どちらかの部外者さんの話の通り学校がやりたいようにやれば良いんですよ。学校が変えたいなら変えれば良いし、あとは学校に入学する子供達やその親次第ですよね。幸い帰国子女さんも多いようなので視野が広い親御さんや生徒、学校を作りたいという希望に溢れた生徒達で魅力的な学校になるのではないでしょうか。偏差値至上主義では無さそうだけど地頭ある子が多そうな気が、、、文化祭とかあれば行ってみたいと思ってますけど。

○受験は普通にメンタルやられる
○一見、世間に同情される内容を学校にされた
○この事例にしがみついて
○叩き倒したい
○学校がやりたいようにやればいい
○変えたいなら
○親次第
○幸い、帰国子女が多く、視野の広い親、生徒
○偏差値至上主義でなさそう
○文化祭に行ってみたい

誤意見まとめてみました。

糾弾し隊なの？
擁護に見えるものはなんでも憎いのかな？
案外、世間は気にしてないものよ？学校も当然気にしてないだろうね。

ヤフーニュース　2月21日
新興校ブームから受験生を守る。

1　募集定員が少ない
2　合格者が少ない
3　発表がかなり遅れた
4　出題ミスがあった

○確かに、説明会では「教室は空いている、安心して下さい」と聞いていた。
『気持ちはよくわかる』

○合格発表が大幅に遅れた。　『混乱させた』

○出題ミスに気付き時間をとられた。「かわいそう」

しかし、著者は『中学受験の専門家』として、ひとこと言いたい思いがある。

1と2については
2月3日午後　15名に対し1015名(67.7)
2月5日午後　10名に対し835名(83.5)
しかし、他の新興校でもみらる。
広尾小石川
2月4日　10名に対し610名(61.0)
三田国際
2月4日　5名に対し643名(128.6)
目黒日大
2月4日　5名に対し509名(101.1)

○つまり「超高倍率」という「批判」は芝国際のみが受けるべきでない、と考える。

3については
他校においても合格発表で「19時から20時へと」「しれっと変わっていたり」「後了にずれることはある」

4については
出題ミスは､実は、どの学校でもある
○塾や出版社が指摘しても認めないケースもある
○学校側の判断によるのケース

『新興校から子供を守る為には』
○多く保護者が勘違い
○学力が上がったから偏差値が上がるとは限らない
○皆が進んでいるから､周りについていなければ偏差値は下がる
○偏差値が届いていない学校は合格可能性が低い、を理解して下さい
○その上で志望校､併願校を吟味
○具体的には
偏差値的に届いていて、過去問の出来が良い学校を受験して合格を取る。

宮本毅(○○○進学ゼミ)

宮本毅氏→『賢い』とは
状況を把握し、情報を分析し、的確な手段を構じ、新しい手法を生み出す能力


(要約しました)
○気持ちはわかる
○混乱させた
○受験生がかわいそう
しかし　『学校は間違ってない』

◎参考
目黒日大　(募集)　(志願)　(受験)　(合格)
2月1日AM　　15　　252　　158　　46　
2月1日PM　　6　　223　　119　22　
2月2日AM　　10　　481　314　62　
2月4日PM　　5　　509　　289　51　

◎学校は悪くない？
◎塾は悪くない？
◎業界は悪くない？
◎入試日程を細かく分割？
◎コースを分けて、さらに分割．？
◎広告宣伝のあり方？
◎学校の運営者？
◎塾の運営者？
◎学校の先生？
◎塾の先生？
◎保護者は？
◎教育ジャーナリストは？




　
　　　

日程を沢山設ける→高偏差値層を払いたい
さらにコースを細かくする→見かけの偏差値を上げたい
少人数募集→優秀な上澄みだけ欲しい

全て学校側の都合で成り立っているので、この手のシステムを採用している学校の価値観は偏差値が全てです。
我が子を預ける学校の教育理念について、これで良いか保護者がよく考えて受験すべきかと思います。

受ける人がなんびゃくにんもいるんだから、
成り立つわけで。私は怖くて参入しないけど、この方式の学校は結構前から存在していて、増殖中。
高倍率わかってて切り込んで行った猛者たち、すごいんだよ。
2倍の合格者出しても倍率下がる気しないよ。
確かに学校の感想（笑が止まらないのか、ゴメンと思ってるのか）とかこれからどうするのかに興味はある（完全な興味本位）けど、知る術はないだろうね。