肩の力が抜けました。｜掲示板スレッド

全落ちしても公立の中学にいけるんだから、そんなに気負わなくてもいいんじゃないですか？
どうせ50〜60の偏差値の中学いったって結局は塾だよりになるんですから。

落ちてもいいじゃん。 さんへ:
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> 全落ちしても公立の中学にいけるんだから、そんなに気負わなくてもいいんじゃないですか？
> どうせ50〜60の偏差値の中学いったって結局は塾だよりになるんですから。
>
６０以上の中学に行っても、大学受験はほとんどは塾だよりですよ。
５０〜６０の偏差値の学校と公立の中学では、
授業レベルが全然ちがいますので、
勉強のことだけを考えても、公立より私立に進みたいと頑張るのは、
中受する者にとっては普通です。

授業レベルが違うとそんなに困ります？
塾での授業にちゃんとついていければいいかと思うんですが。
兄弟を私立と公立に行かせた親の感想です。

落ちてもいいじゃん。 さんへ:
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> 授業レベルが違うとそんなに困ります？
> 塾での授業にちゃんとついていければいいかと思うんですが。
> 兄弟を私立と公立に行かせた親の感想です。



レベルの高い授業についていけるかどうか。も問題ですね。
アップ、アップ・・・。
我が家の兄弟も私立と公立。


学校で高すぎるレベルの授業に必死でついていくか、
そこそこの授業で基礎固めしながら、プラスαは、自分でドンドン進んで行くか。
どっちにしても、希望の大学に入るには、同じ量・質の勉強は必要です。


最も効率の悪いと思われるのは、
せっかく、レベルの高い私立に進みながら、
さらに塾や家庭教師を掛け持ちすることだ・・・と我が家は考えます。

ちょっとズレ さんへ:
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> 全くといっていいほど勉強の中身が違うのです。
> 多分、知識で言えば我が子の方が３倍はあろうかと・・・。
> しかし、これがいつの日か逆転するのかも、と思うと
> なんだか解せない想いがするのです。
> そのおうちの子供はとても素直で話し方一つとっても大人っぽい。
> 知識の詰め込みでなく、自ら知ろうという好奇心にあふれていて
> とても精神が健康的な気がするのです。
>
>
> 日本の教育ってなんなんだろう？
> こんなんでいいの？（良くないのは判ってる）
> ゆとりの弊害ってもっと真剣に見直すべきなんじゃないの？
> と不満、疑問を抱きながらも
> 我が子を中学受験へと駆り立ててしまう自分。。。。



海外に８年あまりおりましたが、最近不思議に思うのは、小、中，高の学習時間についてです。
欧米ではたいてい、夏休みが２．３か月はあり、宿題もない。そのほか日本でいう冬休みや春休みもかわらずあり、年間の学校での学習時間は圧倒的に日本の方が多いですよね。


夏休みは４０日しかなく、しかも宿題は盛りだくさん。(私立の中高一貫校の場合ですが）
一部の公立小では学習時間が足りないからと３５日の夏休みのところもあります。


が、成人になった時、同じような学歴の人を比較しても欧米人の方が学力が低い、ってことはないですよね？　逆に日本人の学力低下が問題になっているくらいです。
これってなぜなのでしょう？　なぜ子供のころからこんなに勉強させているのに、そうではない欧米人とかわらないか、それ以下なのでしょう？


最も欧米の小学校は一年生から毎日６年生と同じく３時か３時半までびっしり。(水曜は半日だったりしますが、これも１年から６年まで同じ。）
休みは多くても学校に行っている間は濃度がこい、ということでしょうか？


もうひとつ、日本語の習得(漢字）には、英語などと比べて時間がかかるせいでしょうか？
いい加減なゆとり教育をはじめてみたり、やめてみたりするのでなく、もっと根本の問題を文科省には考えてもらいたいです。

習い事だの塾だの予備校だの行きすぎて、本を読む暇がないからじゃないですか？
昔の暇〜なティーンエイジャーは、もっと大量に本を読んでましたよね。
今でも、中学受験する子じゃないけど、見かけるとよく文庫本を読みふけっている知人の高学年のお嬢さんがいますが、落ち着き払っていて、しっかりしてるし、自由研究が張り出してあるのなんてうなるできばえで、なんか知性にあふれていますよ！？