小規模塾での偏差値｜掲示板スレッド

無責任な(?)通行人ゆえ、失礼がありましたなら何卒ご容赦を..

現在中3の長男は、サピックス出身、で、
現在小6の次男は、早稲田アカデミーで四谷のB会員。

長男のときのノウハウがあるから次男の適性だとか成績の認識は余裕で..
と思っていたら、これがまるでわからん!! なのですよ。

ごくごく単純に長男vs次男、どちらが「できる」のか?
これさえ、それこそさっぱりわからないのです。
次男には早いうちにサピックスオープンを受けさせてみよう、とは思っている
ものの、だからといって何か進展があるものなのか?

要するに、さまざまの模試どうしの互換性というか換算って、とても難しい、と
思います。

レス、ありがとうございます。

模試同士の換算は、なんとも言いがたい所があるとは思っています。

最終的には、その志望校のテストを突破するかどうか、ってことであるのはわかっているつもりなのですが、何分にも情報が長男の時のことと、受験ママ仲間からの情報と言うたよりないものなので、心もとないのです。

> その子なりの微妙な性質を上手に手綱さばきするのが大人の役目かな
> と思いました。

結局これに尽きるのでしょうね。

次男の塾、１週間の課題をこなしきれないとき、次男は通塾を渋ります。けれど、行けば、塾長からパワーをもらって帰ってきます。親がいくら言っても取り組まない勉強も、塾長の授業から帰ってくると「やる気」が見えます。

なので塾長には「手綱さばき」のノウハウがあるのだろうと思います。

様子を見ながら、ってところですかね。