武南中学の人数とクラス数を知りたい｜掲示板スレッド

一度外部受験すると学校に申し入れたら
外部受験に失敗してももう武南には戻れませんよ
書類にそれをサインさせられて外部受験出来ます

入試担当のいう外部受験に失敗したから武南高校にいるではなくて
外部受験しようとしたけれどあまり伸びなかったから武南高校に変えたというのが正しいですよ
ただ武南高校でも進学コースだと
あまり成績は伸び悩むかもしれません
指定校推薦する人がほとんどで
一般で大学受験する人が少ないので
高校三年生になり一般入試をするにはあまり良い環境とはいえません
入試担当の先生はとにかく生徒を増やしたいので
武南にとって不利な事は言いません

塾なり実際に私立中学に通っている親御さんに直接話しを聞けるといいですね
武南中学は近隣の公立中学が荒れていて公立中学を避けたいからと言っている親御さんが多数いました
確かに環境は良いですよ私立中学ですから

生徒の偏差値に比べてかなりハイレベルな教科書を使っています。
落ちこぼれてしまうと肩身が狭く感じます。
中学の基礎がないまま進学することになるので、さらに成績が悪くなります。生徒はただ長い授業に出て苦しい6年間になります。
大学はたった1人の優秀者の実績だったという年もあります。
外部受験は親がしっかり調べて合う高校を探すので何とかなりますよ！外部に行って良かったという人は多いです。

そうですよね、どこでも一度外部に出るとなれば一貫性としての進学の権利失うので戻れないですものね。

入試担当の方は、外部受験して戻ったのではなく、本命に不合格でお隣の武南高校に受験して入った、と言うお話でしたよ。


公立回避の為に私立に。は中受のボリュームゾーンの偏差値50以下の学校にとても多い志望理由ですよね。
我が家も近隣の公立は特に荒れてもいないし評判もそこそこですが、それも大きな理由の１つです。

人気はあっても古くて狭い教室にギュギュウ詰めの学校もあれば、右肩上がりに入学者が増え、GMARCH！GMARCH！と学校は宣伝してても、補習など底上げはなく、英検も取れとは言うけど対策は何もしてくれず、塾や家庭で対策が当たり前、成績上位の生徒にだけ手厚く、その他の生徒には何もしてくれないみたいな学校もありますしね。

周りから入ったらこうだった、などリアルな情報をよく聞くので、ここはうちとは合わなそうだなって学校は沢山あるのですが笑

一長一短ありますから、どこで折り合いを付けるか、ですね。
本人が絶対ここに行きたい！！と頑張る主体性あるタイプかつ、沢山の選択肢の中から選べる程の学力があれば、楽なのでしょうが…笑

生徒の学力に対して高すぎる教材
たしかにNEWTREASUREというハイレベルな教材を使用していますが
ついていけるのは帰国子女か親が外国籍で日常に英語を使っている生徒のみついていけています
ほかの教科も進度が速く
理解する前に進んで行きます
恐いのは50点以下が赤点で補習がある定期テストですが
赤点保持者が多すぎて
皆赤点だから勉強しなくてもいいや何とかなると
子供が感じてしまう事です
社会理科は単元が変わるから何とかなりますが
積み上げの数学英語でわからないまま進むのは本当に恐いですよ
一期生の東京工業大学に合格した生徒さんは
親御さんが早稲田大学理工学出身で勉強を教えていたそうです
親御さんがそこまで出来るから高校生まで塾はいらないかもしれません

入試担当の教員の嘘はゆるせません
外部受験するなら誓約書書かせるくせに
保護者に嘘つくなんて

ハイレベルな教科書なんですね。

本当にそうですよね。
武南は授業時間も季節講習多いのが、親としてはいいなと思いましたが、付いていけなくなったら子供にとってはとてもキツイですよね。

フィールドワークに力を入れてる様で、勉強以外の体験が色々出来るのが楽しそうと思いましたが、思っていたより勉強スピードが早そうなので、
もしこちらを最終的に選ぶなら今通ってる個別を継続も覚悟の上で選ばないといけないな。と思いました。

難なく付いていける子には丁度良い進度、環境なんでしょうかね。

出来れば外部受験はしたくないですし、ご縁があった学校に6年間お世話になりたいのですが、入ってみないと何があるかわかりませんものね。

武南はきっと面倒見が良いと思っていたので外部受験する子がそんなに沢山いるとは衝撃でしたが、どこに進学してもあり得る事なので、色んなパターンを覚悟しておかねば、と思いました。

確かに、高校受験は自力、は公立も同じですね！
大変そう。と思ってましたが実際そんなに大変な事ではないのですね。
何が何でも6年間通う！！と頑なにならず、子供にとってどちらが良い選択かを柔軟にその時には考えようと思います。

詳しくご説明ありがとうございます。

NEWTREASUREは進学校でよく使われてますよね。
覚える単語量も多く、落ちこぼれが出やすいみたいですよね。

我が家は英語は全然なので、きっと付いていくのにいっぱいいっぱいになりそうです。


赤点保持者が多すぎて
皆赤点だから勉強しなくてもいいや何とかなると
子供が感じてしまう事です
社会理科は単元が変わるから何とかなりますが
積み上げの数学英語でわからないまま進むのは本当に恐いですよ

↑本当にそうですよね…。
分からないままどんどん進んでしまっては、もう何が分からないかも分からない、どこから聞けばいいかも分からない、になりますよね。

英会話はクラスを半分に分けてネイティブティーチャーが１人付く、とのお話でしたが、
数学は理解度に合わせて分けたりはしないのでしょうか？
そんなお話もあった様な気もしたのですが…
授業ではなく希望制の補習のお話だったかな？


周りもみんな赤点だしいいや、何とかなる。
は、本当困りますね…。

公立中で勉強しないで遊んでばかりの子達に流されてしまう心配がありますが、それと同じ現象があるとは…。

赤点の生徒に対して先生からの働きかけはあるのでしょうか？

再テスト受かるように、個別に使命居残りや、補習には必ず参加する様に促す等、声かけでもあれば次は勉強してちゃんと受からなきゃな。となりそうですが…。

各先生によって対応の差があるかもしれませんが、学校全体で底上げをしっかりしようと教職員間で共通意識があればと思いますが…　
他校に比べて人数が少ないので教員の連携が良さそうに思いましたが、実際どうなんでしょうね…。