在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
内部と外部の立場と関係について
この問題が頻繁に語られる慶応という器の中で
小学校から、中学校から、(うちは高校からですが)
さまざまな立場の人から
さまざまな考えをお聞かせいただけたら嬉しいです。
ちなみに、親同士はほとんど交流なしなので、
親同士の立場や関係性の情報は皆無。
このスレッドを通して、みなさまの様々な考え方を知ることができれば
自分なりの考えや意見が持てるような気がしています。
どうぞよろしくお願いします。
いやいや、考えてくださいね。
そうでないと人間がアウトになってしまいますよ。
今日の日経にもスウエーデンだっけ、北欧の教育水準が国際的に非常に高いのは
なぜ?の姿勢が一本貫かれた教育を日常的に行っているからだと解説出てましたよ。
楽しかった!ははは、よかったね。
これで日本がきたものだから、今のていたらくが顕在化したわけで
若いうちは、小さなことでも考えて考えて思考回路フルに動かしてくださいね。
お願いします!!!日本の未来のために!!!!
本当の「楽しい」というのは、知恵と知識と努力の塊から生まれます。ここに合格してくる人の「楽しい」のほとんどは、知恵と知識と努力の塊から生じる「楽しさ」だと思っています、、。汗;ですから、本当の意味での「楽しさ」を自分自身、そして仲間と積み上げ、味わい、塾高生活を楽しんでください。まあ、皆さんの意見を聞くのは大切ですけど。実際外部生が内部生とうまく行かないなんて、聞いたことないです。それから「いじめ」なんていうのも聞いたことないです。だからこのスレにたいしては、考えなくて良いと思う訳なんです。
ずっとこのスレ見てましたが、私も 楽しいさん と同じ考えです。確かに外部、内部という言葉は息子も使ってますが、そんなに重たい意味はないようですし、みんな仲良くやっているようですよ。本当に楽しい学校のようで、いまのところ安心しています。これからいろいろなことにぶつかると思いますが、ちゃんと乗り切っていってくれると思っています。
これだけレスがついて、誰も本質的な問いに対する答えがないですよね。
敵対でなく同士だからとか、楽しければそれでよいとか、それでも仲良くやっているからとか、誰も外部/内部という分類が日常言葉に出るほど普通に為されていることに違和感を感じないでしょうか?
世間で言えば、同じ組織内で公的に外部扱いされるなんて、十分差別です。
本当に同士というならば、自らそんな差別的な区別をする必要は全くないと思います。
そう感じないのは、この学校の人はどこか麻痺しているのか、それともそのことに直視することを避けて皆無意識にタブーとされているのか。
そんな暗黙に出来上がっているヒエラルキに対して、わずかな疑問すら感じないのならば、すっかり学校の思惑にやられてしまっていると思います。




































