女子中学志望４年アルファの小部屋【２０２１年度】｜掲示板スレッド

それはそうでしょうね。小規模を推すのは講師の問題だと思います。中位ブロック(正確には上位第二位ブロック)だと講師が心配だ、と。
校舎長をとるか、講師をとるか。

それぞれの科目について、一校舎に一講師は優れた講師がいるはずです。その校舎の科目責任者として全体を見る必要があるので。校舎規模よりも、一番上のブロックかどうかが重要かと。

校舎長が重要で無いとはいいませんが、例えば校舎長が国語の先生だった場合、算数の指示を校舎長が出しているとは思えません。算数の指示を出しているのは算数の責任者ではないでしょうか。

・大規模最上位ブロックに居られる学力は無く、大規模二番ブロックと、小規模最上位ブロックのどちらかの選択になると仮定します。
・大規模の方が小規模よりも、優秀な先生が配置されると仮定します。

「大規模校舎の優秀な算数の責任者の指導を受けている、それほどでもない講師の授業」
「小規模校舎のそこそこの算数の責任者の授業」
どっちがいいんでしょうね？

もうすぐ新小4になるという大事なところで、最近勉強がダレできてしまっています。

新小1から通塾し、これまではコツコツと頑張っていました。
ところが、最近基礎トレもいい加減にやり、漢字等もやりゃあいいんでしょ的な態度で雑かつ集中力が続きません…
やらされている、という意識が強いようです。

やる気ないならやめよう、と言うと、やだ、やめない！とは言うのですが…

このまま下降していってしまうのか、もう集中力が盛り返すことはないのか、かなり悩んでいます。

勉強をやらせようとするから嫌になっちゃうんでは？北風と太陽みたいなもので自然に勉強したい方向性に持っていけば良いのでは無いでしょうか。一番簡単なのは親自身が勉強することですよね。

新４年の２月からサピに入りました。まだ１年も立っていないので、ダレた感じにはまだなっていないようにおもいますが、これからそうなるのかな、とも思っております。一方、４年以降は学校見学なども始めて、行きたい学校が出てくると、二月の勝者のまるみちゃんじゃありませんが、俄然やる気が出てきたりもするのでは、とも期待しています。いまご本人が目標にされてる学校はおありでしょうか？これからであれば、その時また、これまでとは違った形でのやる気がでてくるのでは？と思いました。（この考え方、甘いですかね？）

成績が下降しているんですか？ そうでないなら気にしなくてもと思います。
うちは３年の時に上の方(校舎で一番上)にいって、４年の初めでドーンと落ちて、最近また上がってきました。
よく言われますが、３年生の成績など、良くも悪くもなんのアテにもなりませんよ。余り子どもにやる気を求めなくても、成績が維持できていれば問題ありません。

みなさんやっていますか。
次の組分けテストに出るのでしょうか。