女子中学志望４年アルファの小部屋【２０２１年度】｜掲示板スレッド

返信いただいた方々ありがとうございます。算数はたしかに、星１つ問題からじっくり復習する場合などは時間かかりますよね。また、地理はどうせ忘れるから、後で頑張ればいいのかも、と思ったこともありましたが、しばらくやらないからこそ、しっかりやる必要がある、というご意見は、現在の学習のモチベーションアップになりました。

二子います。算数が地頭レベルでかなり違います。学習時間もかなり違うので偏差値は同じようなものですが。
できる方からみると「１時間もなにやるの？」というのが自然な疑問かと思います。それもよくわかります。できない方からみると「１時間でも足りない」です。サピ以外は基本的にやってないです。
算数については他人と勉強時間を比べても余り意味がないと思います。

同じく算数は個人の素養の問題が大きいかな、と思います。低学年で公文算数やタブレット算数教材をやった子の話も聞きますが、あまり中学受験塾での算数の成績と繋がりがないようです。

マンスリーなどの平均点を見てもわかる通り女子は男子よりも算数を苦手とする子が多いので、うちの子も算数には全勉強時間の半分くらいの時間をかけています。偏差値は60手前くらいで良くも悪くも安定しています。

ともすると「地頭」や「素質」と書かれるところにさりげなく「素養」と書かれるところに、教育に対する深い理解を感じました。
ママさん頭良さそう。

同じような感じです。
勉強を苦にしない子ですが、算数だけは何をやってもs60を超えません。(うちも勉強時間の半分以上が算数です)
正直、打つ手がなくなってきたというのが正直な気持ちです。どうしていいのかわからないです。

マイページに出ましたね。自分の校舎以外は類推ですが
12月15(水)16(木)でいいのかな。
木曜組はその場で問題持ち帰り。
水曜組は回収され、金曜日にくれるのかな？

相当やっているのに手がないとのことですが、念のため記載させていただきます。
お子さんが解かれた問題に対し、お子さんに説明（解説）させていますか。
何故その式にしたのか、この式は何を意味するのか、とか聞くのが重要と思います。

得意な子でも、大抵答えられないとは思います。小学生にとって自分で説明するのはとても大変だからです。なので、我慢しながら接せられればと思います。

既に実施済なら無視してください。

４年ですので、間違った式を書くとかではなく、式がたてられない、です。
今やっている単元で具体的にいうと、直方体の面積とか弧の長さとか。
未だ、説明もなにもというレベルと思いますが。
(できる問題はもちろん説明もできる。できない問題は途中式もでない。)