理科社会をアップするには？｜掲示板スレッド

理科、社会が勉強のわりに伸びないというのは理科社会に興味がもてていないから
かもしれません。特に日能研のカリテ、公開の理科、社会の、特に応用はなかなか
凝った問題で、いろんな社会、自然現象に興味を持ってないとつらいかもしれません。

興味を持つ持たないは個人差、環境の影響が大きいんでなんともいえませんが、
ニュース番組や「週間子供ニュース」「世界不思議発見」あとＮＨＫの世界紀行もの
などをなるべくさりげなく見せてみるとか・・・（＾＾；
あとは「小学生新聞」とか、「子供の科学」でしょうか。最初はマンガを読むくらい
でも、だんだん興味をもつかもしれません（うちはそうでした）

で、興味を持たせるのとは別に、テクニカルな成績アップ方法をアドバイス。

社会：５年生の社会なら栄冠の基本事項の確認を単元のまとまり単位（たとえば１章〜
７章）を繰り返しやってください。あるいはメモチェの当該項目をやってもいいです。
国土の形や山川などはコピーとるか白地図使ってとにかく繰り返しやります。
ポイントは細切れにしないで分野のまとまり毎に短期間で繰り返すことです。
（毎日一単元やれば一週間で一回転）
そうするといろんなつながりが頭に入ります。
繰り返すうちになにか疑問が出てきたら、テキストを読み直すようにします。
疑問の後に興味がもてるようになればさらによし・・

理科：上の子の時の理科は栄冠の基本事項の確認がメモチェみたいで使いやすかったん
ですが、いまのは使いにくくてだめですね。改悪だと思います。
メモチェ使う方がいいと思います。単元的に「植物」が終わった状態ですから、植物の
単元をひとまとまりとして社会と同じように繰り返します。植物に関しては６年生と
同じものをこなしたぞ！！って自信を持たせるわけです。これ、案外効果大です。

ひとつでも得意分野ができれば、ちょっとしめたもの。物理、化学、生物、地学の
４分野が理科ですから生物と地学を「知識」で攻略して、物理と化学は計算で攻略。
理科の計算問題集を時期を見てこなせばこれも得意分野にすることも可能。
まずは得意単元を作って、苦手意識克服が先決かと思います。（＾＾）

うちも理・社が苦手で春休みは社会の復習に力を入れました。（６年男子）
地理は白地図を利用して徹底的に覚えさせ、親が日常で質問をして盛り上げました。
一度いい点数をとると、自信になり乗ってくるのでやる気がでてきたようです。
それと、理科も社会もやはりテキストを理解していくことが重要だと思います。暗記ではなく、理解してその物事がおもしろいと思うとこりまでもっていくことです。
基本事項の確認はとても大切だと思います。栄冠だけでは、苦手な子にとっては不十分だと思います。うちでは、上の子の時のプリントなんかで補充しています。

うちも二人目さま、理・社苦手さま
アドバイスありがとうございました。

やはり一部でも得意分野が出来れば
興味も湧いてくるかもしれませんね｡
大きな流れで勉強するというのは思いつきませんでした。
一つ一つの地名や、雨温図を見てどの辺りの都市かなどの
断片的な知識は充分あるのに
なぜか応用問題になるとお手上げなのは
結局流れとして掴みきれていないからかもしれません。
上の子が使い終わったメモチェがあるので
早速やらせてみようと思います。

白地図も、埋めていく作業が好きなので
結構やっている方だと思いますが
何の疑問も持たずに｢作業」をこなすから
力がついていなかったのかもしれません。
当然知的好奇心を満たすような｢面白い」という感覚もなく、
「穴を埋められるから面白い」というレベルで終わっていたように思います。
もっと親が関与して派生的な問題を出すなどの
努力が足りなかったのかもしれませんね。
栄冠だけでは足りないというのもごもっともです。
まだ早いかと思っていましたが
上の子の直前時期にいただいたプリントが
たくさん残っているのでピックアップしてやらせても良いかもしれません。

温かいアドバイス、ありがとうございました。

二人目 さんへ:
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> 栄冠だけでは足りないというのもごもっともです。
> まだ早いかと思っていましたが
> 上の子の直前時期にいただいたプリントが
> たくさん残っているのでピックアップしてやらせても良いかもしれません。

閉められたのにごめんなさい！ちょっと気になったもので･･･

上のお子さんのプリントをいきなり･･･というよりも、お子さんと一緒にテキストの音読をすると良いですよ。
一緒っていうのはちょっと大変な様に感じられるかもしれませんが、寝る前にちょこっと読み聞かせ感覚で読んでいって、其々のカリキュラムに関連する、お母さんが気になった所や最近話題になっている事、ちょこちょこっと雑談気分でお子さんとお話しているうちに色んな事が頭の中で結びついていったりするみたいです。
例えば、中部地方の所を読んだら、愛知万博の話→セントレア空港→成田空港→ゴールデンウィークの海外旅行者の話→中国への渡航キャンセル･･･等々様々な方向へ話が広がっていきます。

案外そんな雑談でした事、子どもってよく覚えていたりするんですよね･･･