６年　A or B クラスの部屋｜掲示板スレッド

私のところにも、昨日合・不合予備の結果が届きました。
うちも、easy miss の連発です。はぁー。
５月の塾の担任との面談時、志望校と受験校は違います！　と言われたものの、今回の確率は、all 20％（６校全て）でした。（再度はぁー。）
受験校の練り直しかなと考えています。

４科のまとめの進行はぼちぼちですが、理科が難しいようです。
私もよく解りません。
今年２月の入塾なので、当然予習シリーズは５年以下は持ってません。購入しようかな（特に理科は）と思っています。

うっち様
首都圏模試の問題レベルはBクラス？と書き込みした一人は私です。わが家も、今後もう１回位受験させたいですが、日曜特訓に全てダブってしまうので、熟慮中です。

皆様、頑張りましょう！

外部の者です。
皆さんのコメントを拝見してますと、「単純ミス」のオンパレードです。
で…どうも「本当は解くチカラがあるのに」的なニュアンスがプンプンです。
実際のところ、どうなんでしょうか？
例えば、南半球の太陽が「北」から上がるのはわかったけど「東」から上がるのはわからなかった。
これって、単純ミスでしょうか？で、その後のフォローはどのように？
個人的にはむしろ、お子さんなりの洞察力が働いていて、とても有益かつ面白い間違いだと思います。「なぜ東西は変わらない？」をきちんと説明すれば、きっと記憶に残る＆興味の湧く見直しになるはずかと。
偉そうな物言いで本当にすみません。ただ、気になったので。
子どもの「単純ミス」だと思われる間違い、結構有意義に思います。

6年　生徒さま

４科のまとめの内容を教えてくださってありがとうございます。以前は直営校に見本のテキストが置いてありましたが現在はネット販売のみになり見本を置かなくなってしまったようで残念です。

あかつきさま
首都圏模試がB問題レベルとおっしゃっていたのはあかつきさまでしたか。
うちの子は週例テストなど自分でも解ける問題だと挑戦する気持ちがあるのですが組み分けテストや合不合のような難易度の高いテストですと戦意喪失しています。いつもにまして丁寧に問題を解く姿勢が無くなります。
今年２月の入塾とのことですがそれ以前は予習シリーズではなく別のテキストを使用されていたのでしょうか？

辛口ですがさま
おっしゃるとおりです。うちの場合明らかに理解・知識不足によるものです。4科の中では比較的算数が得意ではありますが今回のテストでケアレスミスと呼べるものは計算ミス（繰り上がりの１を足し忘れ）一問のみであとは実力不足です。以前の塾の先生がケアレスミスも含めて自分の実力とよくいわれていました。社会に関しては予習シリーズで要点チェック、練習問題を丁寧にやったのですがなかなかそれだけでは得点に結びつかず・・・です。

皆様、お疲れさまです。

うっち様
四谷に入塾する前は、算数のみ家庭教師で週１回で、教材は、
自由自在でした。勉強は自分で基本的に、進○ゼミのみやってました。

辛口ですが　様
おっしゃる通りです。
我が愚息は、明らかに知識不足によります。
だからテストでも適当な選択肢を選んで正解する事も多いです。
なので、一応正答率５０％以上の問題は、正解でもチェックを入れるよう、最近は工夫しています。

これからも、適宜ご指導いただければ幸甚です。
宜しくお願いします。

合不合予備２の結果、我が家も昨日届きました。
事前に結果はわかっていたとはいえ、バーン！と出てくると
辛いものがあります。
ま、これが現実。息子の現在の実力なんでしょう。
済んでしまったものは仕方がない。次に生かせるよう、頑張りましょう。

四科のまとめは、スケジュール通りになかなか進みません。
講習＆宿題がある中で、進めるのは結構大変ですよね。


四科のまとめ様
　息子は現在４章を解いているところです。
　自宅で１章解くと先生がその章のテストをしてくれます。


うっち様
　テキストの見本、息子の直営校舎に置いてあったような････。
　四科のまとめが置いてあったかどうかは定かではありませんが。
　個別塾の先生のお話の通りに結構ボリュームがあり、１巡するのは大変だと思います。
　でもキレイにまとめられていて、良い教材だと思っています。
　理科は苦手分野から解いて行ってます。
　また首都圏模試ですが、Ａコースの子は受けるように言われたようだと、
　息子が話していました。強制ではなかったようですよ。


講習判定テストも最後の組分けテストも控えていますね。
これからの体調＆スケジュール管理が大切ということでしょうか。
皆様、悔いの残らない夏にしましょうね！

辛口ですが様
確かに私も理解してないところは多くあります。
四谷に関係がない方でも、書き込みしてくださいね。

あかつき様
少し前の書き込みについてですが・・・
ある話によると、5年下からが理科は大切なようです。
社会は歴史と地理の詳しいものが5年下・上にのっています。
算数は、今の基礎のようなものが。
国語は、特に関係が無いように思えます。
言語要素も、ことわざの本などを見れば大丈夫だと思います。

今日は休み。
でも、気を抜かずに頑張りましょう！！

まるで家の子のことかと思いました。今回、国語がケアレスミスのオンパレードでした。
でも、家で解かせるとできるんですよね。だから親も期待してしまう。
でも、これってやっぱり国語力不足もありますよね。

それで家ではおくればせながら、５年の国語演習問題集からやりはじめました。本当は本文書き写しが１番いいそうですが、そんな時間はないので・・。音読と問題文の線引きを日課にしました。結果がでてくるのは１１月くらいでしょうか、間に合うかな？

生徒さまのおっしゃる通り理科は５年上下６年上、社会・算数は４課のまとめ
がいいと思います。また各期講習でいただくテキストも大事なことがコンパクトにのっているので繰り返しするのにいいですよ。国語の言語要素は出る順でしょうか。でも、１番いいのは授業に集中することじゃないでしょうか。

よっしー様
私の国語の先生がやっているのは、要約です。
大事な所を自分で探し、自分でまとめる。
とは言っても、やはり先生に特に大事な所は
教えてもらいます。
しかし、入っていないと最高にはならないものは
生徒に探させます。
それをするようになってから、先生が担当している
クラスは良くなってきました。
受験では、国語は女の子の方が難しく、
文芸作品についての問題で難しいものが
出たそうです。