組み分けを終えて　（新五年生）　｜掲示板スレッド

スレ主様は、1月の学判と今回の組み分けテストとの比較をされているという理解でいいですよね。

1月の学判は普段から予習シリーズで勉強している早稲アカ塾生が参加していません。対して、1月末の組み分けはしっかり対策をして参戦してきています。多分、人数差の大半は早稲アカ生かなっと思っております。

一月の学判、
早稲アカの生徒さんが受けられていないのは
わかっていました。

前回の組み分けの比較です。

わが子は前回の組み分け、社会で大失敗しており、
（いいわけですが、点数の取れるところで何十点も落としています。
また、国語もよくなかったのですが）
そのときよりも今回組み分けでは、順位をさげ、偏差値が上がっています。

マクローリン展開できませんからね、
2回の組分けを比べても分からないものは分からないのです。
　
｢学力が下がっているのか否か｣　
…　親は２～３歩前を見通してわが子をリードしてあげたいと思うのでしょうが、難しいことです。
　
試験の｢結果｣をいくら比べても、
受験者母集団をどれほど分析・推測しても、確かなことはわからないでしょう。
　
答案や問題用紙の余白の計算や図の書き込みをチェックしたり、
問題文のしかるべきところに下線やマークが書き込めているかをチェックする、
最近のノートのチェック、間違い直しのやり方はどうか、
気力はどうか、生活習慣はどうか　…　今の時期は試験結果よりまだそちらの確認の方が大切ですねぇ、
塾で相談してもそんな答が返ってくると思いますよ。
　
あと、5年秋を超えないと　｢算数が得意科目となるか 置いていかれるか｣はわからないことなので、
今の時期のテスト結果をどれほど分析しても、先の見通しは立ちません。