次の問題集｜掲示板スレッド

自分だったら様へ

お忙しいところ、早々にアドバイス頂き、ありがとうございました。
来春からの通信教育については、思い切って２年生からやってみようと
思います。来春までの期間は、２年生の内容をざっと流せるように
取り組みたいと思います。

海外に暮らしていると、情報が少ない、塾などの教育機関が少ない、
という理由で、時々不安に感じることがあります。自分の子供を
しっかりと見て、教育の指針をきちんと持っているといいのですが、
就学前までの学習については、全てが母親の私にかかっている気持ち
になり、焦りから、つい、子供をしかってしまうことが多いです。
そのせいで、勉強好きだった子供が、最近はあまり好きじゃなく
なっているようで、罪悪感です。
時々、この掲示板を拝読させて頂き、参考にさせてもらっておりますが、
皆さん、とても熱心なのに、驚きます。既に、ずいぶん遅れをとって
しまっている気がしますが、自分だったら様がおっしゃるように、
まだ、年齢が小さいのですがら、あせらず、自分の子供が自分で
取り組んで「できた！」と達成感が得られるような学習をしていこうと
思います。
掲示板を拝見していると、問題集についても皆さん詳しくて、
簡単な「くもんのドリル」などをやっていていいのか・・？と
すごく不安になりましたが、とりあえず、基礎から始めていこうと
思います。また、今後もアドバイス頂戴できたらうれしいです。

ありがとうございました。

先取り？しかもまだ就学前でしょ？問題集なんかに固執してたらダメだよ。　
公文信者と同じで、先進めば有利だと思い込んでる。　
年齢相応の学習の仕方をしないと、脊髄反射では答えられるけど、応用が効かなかったり
理解が浅かったりしちゃう。
　
低学年はとにかく読書、そして計算ドリル。これだけやってりゃいい。テクは後回し。
むしろ動物園や博物館、美術展につれていって、知的好奇心を刺激しましょう。

先取りが有利になるのは中学以降。代々木の「鉄緑会」へ行ってごらんなさいな。
高２で東大模試受けられるレベルになっちゃうんだから。

附言すれば、中学受験って先取りじゃ対応できないんだよね。
「先取り」の[あと]vs[先]って、小学校教育のカリキュラムに比較してるわけだけど、
中学受験の問題って、そんなもの超越してるというかぁ、別次元の話しになってる訳で、
まぁ理科・社会で求められる知識は、確かに中学・高校分野を先取り・侵食してるけど
国語・算数はもう学年・年齢と無関係、大人も「楽しめる」内容。
よく「方程式使ってもいいですかぁ？」なんて間抜けな質問があるけど、
ツールの如何じゃないんだって事が、まるでわかってない。