松山の公立高校事情｜掲示板スレッド

松山もいよいよ中学受験が一般的になってきましたね。
従来は愛光、付属くらいしかありませんでしたが
今は、済美平成、新田青雲などの中等教育学校が新設されて
愛光残念組を拾っています。
　
母数が少ないので、数が少ないですが
上の模試の結果を見ても、済美平成が愛光に次ぐ学校に育っているのが分かります。
（まだ、愛光とはだいぶ水があいていますが）
新田青雲は卒業生がまだ出ていませんが、出始めれば松山東を凌駕することは
確実でしょう。
近い将来、愛光→済美平成→新田青雲→今治西→松山東という序列になりそうです。

何だかんだ言ってもやはりOGとしては、松山東にもがんばってと期待するしかないですね。
一応、ノーベル賞受賞者を輩出したり、夏目漱石の『坊ちゃん』の舞台だったりした
学校ですしね。ドラマ化や映画化された小説「がんばっていきまっしょい」の学校でもありますし（実は、リアルにあの世代でした）、小さくまとまらず、向上心を持って欲しいと思います。

中学受験 さんへ:
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> 松山もいよいよ中学受験が一般的になってきましたね。
> 従来は愛光、付属くらいしかありませんでしたが
> 今は、済美平成、新田青雲などの中等教育学校が新設されて
> 愛光残念組を拾っています。
> 　
> 母数が少ないので、数が少ないですが
> 上の模試の結果を見ても、済美平成が愛光に次ぐ学校に育っているのが分かります。
> （まだ、愛光とはだいぶ水があいていますが）
> 新田青雲は卒業生がまだ出ていませんが、出始めれば松山東を凌駕することは
> 確実でしょう。
> 近い将来、愛光→済美平成→新田青雲→今治西→松山東という序列になりそうです。

　
確かに松山でも中学受験が一般的になってきて
松山東の地盤沈下は激しいですね。
松山の通学圏内に入らない今治西は文武両道の学校としてまだがんばっていますが
松山東は部活もぱっとしないし、進学実績も芳しくない。
本来なら、地元の公立中学経由で松山東に来ていたような生徒が
中学受験で済美平成や、新田青雲に抜けてしまっています。

愛媛県も中学受験が一般的になってきました。
「厳しい」さんが書かれていた通り、こと受験に関しては公立中学・公立高校の選択肢は無くなっている現状ですね。松山東も昔は実績のある学校でしたが....今後を考えると希望をもてるモノが殆ど無いのが現状でしょう。何か抜本的な改革が必要だとは思いますが、まぁ無理でしょうねぇ。
　
ところで、公立は受験という限定した条件下では選択肢に入ってこないので、私立限定で思うのですが、「愛光」と「平成済美」と「新田青雲」、何処が生徒の個人スキルを上げてくれるのでしょうか？
　
噂では「愛光」は県内外から優秀な生徒が集まっているだけで、教師の指導力はあまりないとか....、宿題が多いだけで内容が無いとか、まぁ色々噂があります。生徒の一部の優秀な人材が多い「愛光」だから進学実績が良いのだろうか、じゃ愛光の中で上位でいられない、まぁせめて中間より上でいられない生徒は、平成済美とかに行ったほうが伸びるのでは？とか考えたりします。
これも噂ですが、「愛光」は卒業生から教師を取っているが、「平成済美」等は予備校の有名講師等を引き抜いてきているとか聞きます。愛光の卒業生も優秀なんでしょうが、事教育となるとどうなんでしょう？
教える事に限定すれば、予備校講師で実績がある人材の方が優秀なのではないでしょうか？
　　
愛光の進学状況を見て少し気づいたことがあります。浪人生の進学成績が群を抜いてすばらしい。それはなぜ？
?プライドが高く、高い目標校を現役時代に設定しすぎた。
?現役時代の指導では伸びなかったが、予備校で受験ノウハウを取得し一気に学力が上がった。
が、考えられるのですが、?だったら....平成済美とかの方が....。
考えすぎならいいのですが、ウチの子供も「愛光」を目指していますが、最善を考えると何処にいれるのが一番なのかなぁと心配になります。

通りがかりの親 さんへ:

愛光合格しそうに無いから、済美平成がいいんだと思い込もうとしているのか、鬱憤
晴らしに愛光の悪口並べているのか・・・と言う風に読めます。
少なくとも本当に目指しているならば、その学校に対して妄想としか思えないことを
書き込むのはどうかと思います。


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> 愛媛県も中学受験が一般的になってきました。
> 「厳しい」さんが書かれていた通り、こと受験に関しては公立中学・公立高校の選択肢は無くなっている現状ですね。松山東も昔は実績のある学校でしたが....今後を考えると希望をもてるモノが殆ど無いのが現状でしょう。何か抜本的な改革が必要だとは思いますが、まぁ無理でしょうねぇ。
> 　
> ところで、公立は受験という限定した条件下では選択肢に入ってこないので、私立限定で思うのですが、「愛光」と「平成済美」と「新田青雲」、何処が生徒の個人スキルを上げてくれるのでしょうか？
> 　
> 噂では「愛光」は県内外から優秀な生徒が集まっているだけで、教師の指導力はあまりないとか....、宿題が多いだけで内容が無いとか、まぁ色々噂があります。生徒の一部の優秀な人材が多い「愛光」だから進学実績が良いのだろうか、じゃ愛光の中で上位でいられない、まぁせめて中間より上でいられない生徒は、平成済美とかに行ったほうが伸びるのでは？とか考えたりします。
> これも噂ですが、「愛光」は卒業生から教師を取っているが、「平成済美」等は予備校の有名講師等を引き抜いてきているとか聞きます。愛光の卒業生も優秀なんでしょうが、事教育となるとどうなんでしょう？
> 教える事に限定すれば、予備校講師で実績がある人材の方が優秀なのではないでしょうか？
> 　　
> 愛光の進学状況を見て少し気づいたことがあります。浪人生の進学成績が群を抜いてすばらしい。それはなぜ？
> ?プライドが高く、高い目標校を現役時代に設定しすぎた。
> ?現役時代の指導では伸びなかったが、予備校で受験ノウハウを取得し一気に学力が上がった。
> が、考えられるのですが、?だったら....平成済美とかの方が....。
> 考えすぎならいいのですが、ウチの子供も「愛光」を目指していますが、最善を考えると何処にいれるのが一番なのかなぁと心配になります。

通りがかりの親さんへ


浪人生の進学成績が群を抜いてすばらしいのではありません。
今年は昨年ほどひどくはありませんが、現役生がややふるいませんでした。
昨年は、ここ最近では最も進学実績がふるわず、学校長も保護者会で謝罪するほどの不振だったのです。
昨年の数多くの浪人が、たまたま今回の進学実績に表れただけのことだと思います。
３年ほど前は３０名をゆうに超す東大合格者のうち浪人はたった一人でした。
昨年そして今年と愛光の進学実績が幾分底打ちぎみだったということです。


>?プライドが高く、高い目標校を現役時代に設定しすぎた。
確かにそれはあります。愛光の進学方針においても、より高い目標を生徒に持たせます。
また親しい友人が最難関大学に行くから、自分も是非ということも少なくないと思われます。
しかし、これこそが愛光に在学することの価値があると思うのですが。
もし、他の高校に在籍していたなら安全牌をきるであろう生徒も、浪人をおそれず挑戦していると思われます。
従って、愛光で中位以下なら他校の方が・・・・・という考え方は決して子どものためにならないと思います。
やはり鉄は鍛えるべき時に鍛えなければ、鋼にならないと考えますが。


それと、愛光は卒業生の教員が多いのは事実です。
ただし、悪い意味での「でもしか教員」では決してありませんので、ご安心を。
難関国立や大学院卒の教員も多いようです。はっきり言っていい意味での「でもしか教員」かも。
生徒は入学から卒業までほぼ同じ教師陣に指導を任されます。その学年の進学実績は教師陣の責任になりますから、教師も必死です。宿題が多すぎるのはやむをえません。
我が家は、子どもが大学受験を控えていますが、学校を信頼しています。結果、現役合格がかなわなくてもそれはそれで学校に感謝するつもりでいます。
愛光は最下位の落ちこぼれにさえならなければ、無事卒業できるのであれば良い学校だと思いますよ。

「苦言」様「もうすぐ卒業」様、ご意見ありがとうございます。
ちょっと書き方が悪かったのか、誤解されてしまったようです。少し反省です。
　
まず、「愛光」については進学校として四国Ｎｏ.1として認識していますし、実績も十分にあることも理解しております。また、我が家の愚息も、運動こそ出来ませんが「愛光」を目指すというより、「愛光」辺りなら問題なく合格できる成績で今のところいてくれているので、「平成済美」に逃げようとしているわけでもないのです。
　
心配なのは「入ってから」なのです。
子供の教育指導の面で、育成の手法（引き出し）を沢山持った指導者の方が、同じ実力なら良い結果が出せるのではないのだろうか？と考えたのです。そこで色々調べているうちに、「愛光」は卒業生→先生へというケースが多いと聞いたもので、じゃ他はどうなんだろうと調べていくうちに予備校等から実績のある指導者を引き抜いてきている所もあるという話を聞き、より学力の上がるのはどちらだろう？と素朴に疑問を持った次第です。
　　
私も学生時代、講師なるものを某有名予備校でやっていましたが、確かに予備校の講師は色んな指導手法を持っているのです。又、数多くの情報・試験対策の分析力を持ち、事受験という場では頼りになります。そんな中で、卒業生優先の指導者選択で大丈夫なのだろうか？と心配になったのです。愛光の卒業生として難関大学or大学院で勉強された方も「もうすぐ卒業」さんの記事で解りましたし、指導者の方に能力が無いとは思っていないのです、ただ指導力は確かに学歴もありますが、ノウハウに拠るところが大きいのです。ただでさえ情報の少ない四国の私学で、それも学内で指導力を養成する訳ですよね？大丈夫なのかな...と。
　
選りすぐりの人材を中学から確保し、従前は進学実績も今より良かったという話も聞きます。理由として優秀な人材が私学が他にも出来たことにより他の私学へ流れた事は考えられるのですが、果たしてそれだけなんでしょうか？他にも原因がるのではないだろうかと...。
　
上で噂という書き方をしましたが、実際に「愛光」に子供をいかせている親御さんに、指導者の質の問題は非常に気になっているという話を一人や二人でない方々から聞いたもので、余計に心配になったのです。又、「愛光」と「平成済美」に子供を一人づつ行かせている親御さんの話からも同様の話を聞くのです。
　
解決策として、「愛光」に行かせながら塾にも通わせるというのも考えましたが、宿題がすごく多いと聞き、ダブルスクールは難しいみたいな事も聞きます。また卒業生の掲示板を覗いてみたら、無駄な宿題が多いとかの記載も多く、これら問題点は、すべて指導者に直結している問題なのではないのかなぁとちょっと思ってしまったのです。
　　
ちなみに東京で講師をやっていた時の事で少し古いかもしれませんが、関東の進学校（関西もそうだと聞きますが）は宿題は殆どありません。ほぼ100％ﾀﾞﾌﾞﾙｽｸ-ﾙで受験に入っていきます。子供に学校で余計な時間をとらせず、各自弱いところは各々自分に適した塾で補完していくといった感じです。まぁお金も掛かるし大変なんですが。「愛光」は良い意味でも悪い意味でも生徒の時間を拘束する指導法に感じます。ですから、余計に指導者の指導力が気になるのです。指導力が教師陣にあるのなら何も心配はないのです。
ただ、指導力と一言で言っても目で見えるわけでもなく、比較も難しい問題なんですよねぇ。
　　
色々不安ばかりを書いてしまいましたが、今のところ「愛光」に子供も行くと言っていますし、身近に競争出来る環境というのは素晴らしいと思っています。ただ、「行かせる」と思うから余計に心配になってしまったのかなとも思います。我が子かわしさゆえとご容赦ください。今後オープンスクール等で、色々情報を集め、子供と一緒にゆっくり何処に行くか決めたいと思います。
　
最後に、ここは「愛光」スレなのでちょい違うのかもしれませんが、「平成済美」とか「新田青雲」とかの情報とか、比較情報は無いでしょうか？

愛光は結果を出しているので、問題ないですね！！！