公立学校の教員の資質について～モンペモンペというけれど｜掲示板スレッド

もったいないさんの言うこと正論です。
スレ主さんはお子さんの為にならないことをしている。
親が先生を下に見てるとお子さんにもそういう態度が現れ
結局お子さんが教師に疎まれ悪循環です。　
専業主婦とかワーキングマザーとかは関係ないです。

もったいない様も、ＰＴＡ役員様も、連絡帳のやり取りで適宜対応してくださる担任に受け持っていただいているのですね。
羨ましく思います。

そんな担任なら何ら問題なく例示された方法が良いと思います。

そんな担任ではない場合、連絡帳に何か書いてもなしのつぶて、もしくは返事も有ったり無かったりなら、いたずらに時間を経過させるより電話という手段の方がよいのではないでしょうか？
（想像ではないですよ。うちの担任ならと置き換えて考えています）

ＰＴＡ役員　様(ID:PTAqpi7tVZs) さま

なかなか伝わらず歯がゆいですが、だからこそ、すぐ電話で解決しようとするのがもったいない、と私は考えます。
うちには二人の子どもがおりすでに大学生ですが、彼らの小学校時代通算12年間は、常によい先生ばかりにお世話になったわけではありません。
ただ、私は一貫して前述の対応で通しました。子どものためです。
もちろんそれではらちの空かないことも多々ありました。
結局私が出向いて解決したり、他のお母さん方と協力したりということも。

電話一本で解決できることは、ないと言ってよいでしょう。
こんなときはこう動く、その姿を見せることもまた、子どもの勉強にはなったと思いますよ。

横浜はひどいさまと同意見で笑ってしまいました。
我が家も横浜の国立と市立に通わせていますが、先生の質の高さを求めるのは諦めました。市立は生徒に問題がある場合も多いので、先生にはお気の毒という面もありますが。でも、家庭の事情で何日も休む先生が多く、そこには腹が立ちます。
同じ学年を毎年受け持つ、教科担任制にする、副担任を入れる、レベル別クラスにするなど、大胆に変えていく必要があるのでは。
意外だったのですが、公立の中学の先生はプロ意識が強いかたが多く、若い先生も尊敬しています。

クラス人数の定員が多すぎなんだよ。

児童の家庭の問題ナドがそのまま学校に持ち込まれるから、昔より複雑で仕事量も増えてるんじゃないの？
その上、インクルーシブ教育だの言われて、先生達大変だわよね〜〜。
時代の流れに合ってないよ、今のやり方じゃ。
せめて人数減さないと。理想は15人位がちょうど良いかも。

初めて書き込みますが。
東京の真ん中の方の区の公立小で二人卒業させました。
私は、子供の担任に何か意見したことはありません。
怪我をしてきた時と、高額な金品が紛失あるいは破損した時以外は、親は学校にお任せする所存でした。日常の細かな教師との行き違いは、子供自身が対応しておりました。
ある時子の通学帽の名札が取れていて、お友達からそのことをなじられ、本人は
「僕のものとわかればいいだよね、じゃあ」
と言って、帽子の前面に油性マジックで大きく絵を描きました。その帽子をかぶっていたら副校長に叱られたとのこと。
「新しいの買う？　お母さんが副校長先生と話そうか」
と申しましたが、「いい、安全帽に絵が描いてあることでどうして安全じゃなくなるのか意味がないことだから、僕が副校長に説明する」
全てが子供の成長の材料になると思います。確かにモンペになりたくなる気分はよくわかりますが。宿題のプリントって、すみません私は低学年からそんな細かいことを知る習慣はありませんでした。

教壇に立つ前に二、三年一般企業で勉強してから来て欲しい。
社会人として謝りかたや様々な対応
もちろん電話の取り方から。
大卒で直ぐ先生と呼ばれてしまうからおかしな事になる
教育実習も日程など考慮が足りないのでは
無いでしょか、迎える学校も大変だし生徒も
当たり外れの実習生に教えてもらうことになる
まず講師からか教室補助からとかは駄目でしょか

　いじめの対応も含めて、公立は変わらんでしょう。
　社会経験のない、生徒よりも御身安泰を考えている輩の集団。
　昨日、４８歳の公立学校の教頭のとんでもない問題が発覚しましたよね。
　変わることなど期待できない。
　不安を感じるなら私立か国立に入れたほうがよい。