2011年への道｜掲示板スレッド

うちも算数の解き直しに悪戦苦闘です。かなり消化不良を起こしてる様な・・・？。
タスクチェックテストも毎日必ずあるので、宿題も当日中に完璧にしなければいけませんしね。

今日は算数が２コマ分の宿題があり、くたくたになってます。
食後にトライアルをやって、国語をやって・・・今日も寝るのが深夜確定です。

朝も早く起きなければ、ステップまでさえ終わらなくてしんどいです。

でも、皆さんもがんばってますもんね。
とにかくやれるだけやるのみと気合を入れて春期講習を乗り越えましょう。

今までどんなに時間がなくってもトライアルはこなしてきたようですが、最近はこの春期
の課題がこなせず持ち越しになっているようです。
やはり算数はトライアルをやってこそ今までついていけていた感がありますので今度の
定例がちょっと心配です。配点も変わるのでしたっけ？たしか150点満点でしたっけ？
春期が終わってひと段落したらまた今回の内容が定着しているかチェックしないと・・・
ただ、うちの娘はひと段落すると、終わった～となってしまいすぐには復習にとりかからないんですよね。それが問題ですね。

こんばんは。
今度から定例は１５０点満点です。
何点から応用問題なのでしょうかネ…。
最後の問題５０点分が応用なのかしら…。

うちも今この時間もトライアルと格闘中です。
どうなることやら…とてもとても心配です。

おはようございます。
マーブル様、配点の件、ありがとうございます。
うちは算数でとってきたので算数がさがるのが一番痛いのですが
配点が高い分、点の取れない国語の落ち込みを今から予想すると怖いですよ。
今朝はまだ眠いでしょうがいつもより１時間早く起こして未消化分をやったらと声をかけました。
さすがに、本人もわかっているらしく文句もいわずにやっています。
テストは明日ですね。みんなによい成果がありますように！！

おはようございます。
今日が最後のお弁当作りですね。
今日も大きめのお弁当１つとおにぎり１つとバナナ１本…
用意しました。よくもまあ、食べるものです。
恐ろしいことに、帰宅すると「お腹すいて倒れそう」などと言い
用意した具沢山のみそ汁やおかずをペロリと食べます。
本人曰く、「頭を使うとお腹が空く」→頭を使ってる？本当？本当かな？などと
心の中で思っています。（笑）

はせび様
定例ですが、うちも算数と理科でとってきたので
新しい配点がとても気になるところです。
また今回から理科がとても難しくなるような話を子供が聞いてきたので
真偽のほどはわかりませんが、それが事実ならば厳しいなあと思っている
ところです。

明日は朝からカレーを食べさせて送りだすつもりです。
みんな〜がんばれ！

おはようございます。
先程元気に出かけて行きました！
算数の相似が・・・　昨晩も遅くまで頑張っていましたが
完全にマスター出来ないままになってしまいました・・・　残念です。
春期講習での子供の自覚意識の向上はすごかったですね！
先生が上手く？あおって下さっていたようです。
「皆がすごく頑張っているんだから、ちょっとの頑張り程度では成績が下がるぞ！」
「このクラスでは偏差値〇〇でないとダメだぞ！」
など、本人の心に響いていたようで、毎日毎日信じられないくらいの時間を学習に費やしました。
結果云々より、この頑張りを誉めて称えてあげたいと思います。
きっとこのペースに乗り、このまま進むのでしょうね・・・
親は子供の足を引っ張らないように上手くサポート出来るように頑張らばないといけませんね。


皆様、春期講習本当にお疲れ様でした！

おはようございます。あいにくの冷たい雨ですが、精一杯がんばるよ。と力強い顔で出かけていきました。
毎日お弁当をありがとう。お母さんも大変だったね。疲れたでしょう？テスト中は心配しないでゆっくり休んでな。という言葉を聞いて、ウルウルっと・・・。

皆さん親子力を合わせてこの春、又ひと山を超えることができましたね。よくがんばったと思います。
色々な山をいくつか超えたその先には、きっと最高の春景色が広がってると信じて前に進みたいです。

春期講習を終えて、成長してる。まだまだ大きく成長できるんだと思えた朝でした。

午後はのんびり溜まったビデオでも見る予定です。

皆様お疲れ様でした。あったかい紅茶と美味しいケーキでも頂きたいですね。

みなさま　おつかれさまでした。


それにしても、すみれさまのお子さんは、大人ですね。


そんな優しい言葉を親にかけられるなんて・・・


うちは、今日のお昼はマックがいい～　といって出かけていきましたが、今日の結果は、
「沈没！　あんなに問題量が多くて誰が終わるのだろう？　　最後の方は、言っている
意味がわからなかった。」　といいつつ、バクバク マックでお昼を食べていました。


間違いの解きなおしをするように言われても、時間が足りないため、問題に答えを書いて
いないうちの子は、どうやって解きなおしをして、提出したらいいのか？です。


去年終了した上の子に聞いたら、国語の最後の問題 と算数の 7.8.9　まで到達するのが、
時間的に難しかったと話していました。
理科でも、先生ですら時間内に解き終わらなかった　と聞いております。


最初から上の子は、算数は6番まで到達しないし、それ以降の問題は、カンで書くもの
と言っておりました・・・　　恐ろしい・・・


市川のラインで、「算数なら6番までが、いかに解けるかです」　と先生がお話されて
た記憶があります。



算数の授業が、異常なスピードで進み、難易度が上がったと感じるのは、うちの子だけ？