学校への要望

検閲中ですか。笑
何年なんかうっかり話したら特定されますよ。笑

いいじゃない、変な先生がどの学年にいるか特定されても。あなたの名前がわかるわけではないから。

確認させて頂きたいのですが、

写譜
6ミリルール
定規
実技の連帯責任
何度でも追試
参観日リサイタル

これはすべて同じ先生ですか?

基本、どの先生も同じ対応でしょう。
うちはお二人の方にしか習っていません。
対応の仕方は違いますね。

校則はきまっていてもゆるい先生もいればきつい先生もいます。それと同じ。

副教科は、副ではない、と学校の先生はおっしゃる。
これは仕方がないこと。
ただ、他はタテマエとしてそうであるだけ。

でも、わかっている先生もいて、うんざりされている方もいますよ。

ピアノなど習っている子は多いから、譜面を読めない子は少ない。
でも、そんなのがまったくできない子は、やはり避けられたほうがよいですよ。
ばかばかしい話だけれど、そんなのでコースを決められ、あれこれ悩んで（まじめな子が多いから）気に病むタチの女の子にとってはいやなもんです。
ほんとにこの部分、改善する気無いかなぁ。
卒業に必要な単位にするのはあたりまえだけど、受験のためのコース分けの判定に入れる「必要」はまったくないと思う。

副教科（音楽）の先生は、お若いのですか？

全くの部外者で子ども達はすでに大学生なのですが、気になったので書き込みさせていただきます。

娘も女子校卒で中学入学当時、社会のノートの清書・提出（3色以上の色を使うこと）や、家庭科の調理実習後に提出するレシピ＋材料・料理に関する調べ学習ノートのページ数が多ければ多いほど良いなど、試験前に無駄な時間を使わせられると正直イライラさせられました。

卒業生のお母さんにお聞きすると、20数年前と同じことを繰り返しているとかで、古き《良き》習慣のようでした。

ところが、勤続30年以上の先生方が順に定年を迎えられると同時に、システムが新しくなり、無駄がなくなり随分合理的に変化しました。

古参の先生に意見することが出来なかったようです。

娘の学校は四天さんと比べることも出来ないくらい偏差値の低い学校ですが、少子化、女子校離れで定員を確保するために、進学実績を少しでも伸ばしたいという、学校が模索し努力ていることは感じ取ることは出来ました。

洛南、西大和、高槻、清南と共学女子が人気ですよね。
女子教育も必要ですが、四天さんも将来をみて、女子と保護者がなにを一番求めているかを考えていただきたいですね。

＞写譜
＞6ミリルール
＞定規
＞実技の連帯責任
＞何度でも追試
＞参観日リサイタル

まだ入学して二年しか経っていないので、四天音楽教育の洗礼を受けていないのかもしれませんが・・・

音楽の先生は中１から同じ方ですが、四天生え抜きではなく、大阪の某中堅進学校から転職してこられた方と聞いています。そのせいか、これらについては、中１の時に校歌の写譜があっただけで、６ミリルールについては、短ければ「もう少し長く」と朱書きされるだけで×にはならず、定規強要も同様に「まっすぐ」と書かれる程度、連帯責任もなく、リサイタルもないようです（追試はまだ中２なので追試になるお子さん自体が少ないのでわかりません）。

この先生以外に、あと二人おられるようなのですが、そのお二人が徹底したルールありきの方で、先生によってルール強要の程度が違うということなのでしょうか？それとも中学担当の先生と高校担当の先生は別で、高校の先生がルール徹底の方？

先生が代わったら、ルールに振り回されることになるのでしょうか。今の先生が比較的ましなだけにとても気がかりです・・・

あと、ピアノやバイオリンなどの音楽の素地がない生徒さんは、過去問塾で音楽指導を受けておられる方が多いようです。各先生の「クセ」（マイルール的なもの）や出題傾向ま熟知しておられるようで、過去問やプリントを使いながら、先生の出題傾向に合わせて平均点以上の点数が取れるまでしっかり仕上げてもらえるとのことです。

うちの娘はピアノを習ってはいたものの、ソナチネの最初の最初でやめてしまったので、楽典がこの先厳しくなっていくように思います。これまでは娘で足りない部分を私が教えてきましたが、それもこの中２までが限界のように思います。中３以降の楽典はもう音大受験レベルでしょう・・・音大ご出身の保護者の方でも、生徒に理論を教えておられたり、趣味で作曲や編曲をされておられるような方以外は、教えられない可能性が高いと思います。なので我が家も過去問塾に通わないといけなくなるかもしれません。

ここまで書いていてふと気がつきましたが、高２でも芸術教科（四天は音楽のみですが）ってあるのですね。学校の方針なのでしょうが。