どうして四天王寺に固執するのですか

>家庭科もちゃんと調理実習させて音楽を数学にかえたり
>させないようにさせましょう。

これは当たり前の話。過去に問題になった事例を調べてみたら、10年ほど前に河内長野の清教学園において高校の「情報」の授業で国語や数学の問題演習をしていたことが明るみに出て、高3が3月に入ってから「情報」の補習授業を受けることになった結果、2月下旬に予定されていた卒業式が1ヶ月近く延期されたらしい。

>数学が家庭科が時間が足らない、と変えられるのは履修違反にはならないの？

違反になるのは、清教学園のような「科目偽装」、「学習指導要領」に定められた履修順序や最低時間数（または最低単位数）を守らないこと、「学習指導要領」に定められた指導指針を大きく逸脱すること（例：USJで土産品を買った際におつりの計算をしたことで「数学」の授業を受けたことにする）などに限られる。

例えば定期考査毎に副教科が数学に変更された場合、年間で数学が5時間増えることになるが、逆に減ることになった副教科の内訳が技術1回、家庭科1回、音楽1回、体育1回、宗教1回だったら各教科とも年間で1時間ずつ減ったことにしかならないし、ましてや学年の全クラスでこのような変更が生じることは通常はありえないので、特に問題にはならない。（四天にはスポ芸クラスもあるので尚更。）

ただ「学習指導要領」では週2時間の体育で、毎週のように1時間分を数学に変更するようなこと、つまり特定の教科から特定の教科への変更を長期にわたって繰り返せば違反になる。

塾歴社会という本には、学校は20年、30年先の人間力を見越した教育をするところで、一見無駄と思えることも後々いきてくる、しかしそれでは足りない学力をつけるために塾がある、みたいなことが書かれておりましたが。そんなものいらないとおっしゃるご家庭もございますでしょうし、人間の豊かさも身につけて欲しいとお考えになるご家庭もございますでしょう。出処のわからない意見に左右されずに、ご自分でお考えになられる方がよろしいのではないでしょうか。女子は男子より選択の幅が狭くて大変と存じますが、その分、決めやすいということも言えるかと思います。頑張って下さい。

長い目でみた教育、というならばそれもうまくいっていないと思います。
音楽も豊かな情操教育に力を入れているものとは思えず芸術選択も音楽しかありません。
書写も毛筆ではなく小学校の書き方より稚拙。
社会もアクティブラーニングからほど遠い暗記つめこみ。学校行事も少ない。

>塾歴社会という本には、学校は20年、30年先の人間力を見越した教育をするところで、一見無駄と思えることも後々いきてくる、しかしそれでは足りない学力をつけるために塾がある、みたいなことが書かれておりましたが。

一見無駄で後に活きる教育。具体的にどれがそうなのか、どんなことがそうなるか、例があれば教えてほしいです。
唯一友達関係はよいです。

仏教教育はよいのでは？
１日おきに般若心経詠みますから卒業後におぼえていますよ。
高三のときに１日使って授戒があります。
十年後どころか死後極楽に行けそうです。

＞どちらの学校なら、ブレーキをかけられることなく、なるべく無駄なことをせずに大学進学に向けて取り組めるのでしょうね。
それが明らかならば誰も「四天に固執」などしないと思います。

四天以外はみな副教科、楽しいか手抜きしても執拗な再テストありません。
はい、だからもうみなさん固執されてはいません。併願中堅校と同じ扱いになっていますよ。

色々お話をうかがっていると。
まじめに履修させて、きっちりさせる学校なんですね。
谷町線で生徒さんの学校や先生の悪口、大声でよくおしゃべりになられていますが、テスト前とか何かの行事前とか、毎年毎年ほぼ同じ悪口を聞きます。
生徒さんも悪いでしょうがお話をうかがってそういう悪口などが出てくる理由がわかりました。
生徒さんたちはちゃんと勉強したいのに、学校の「ちゃんとした勉強」と、生徒さんや保護者さんの、「ちゃんとした勉強」が違うからなんですね。
大学受験だけのことを考えておられるなら違う学校のほうがよいと思われてしまいますね。

平成22年が洛南共学一期生が卒業した年くらいですか？
この前後が、東大や京大、医学部などが出ていたピークのような気がします。
青はよくできたとは思いますが、やはり一部のよくできる方がいることによる錯覚だった気がします。

前からずっといわれてもいましたよ。
卒業生の割には東大や京大が少ないって。
標準や英1はだめだって。
平成22年前後でもそういわれてもいたのに、今からみたら多いと思えるくらい現状は悪化している。
自分に言い聞かせてきたんじゃないのかな。進学校だ、実績は悪くない、て。
だからちょっとでもよいところ探して安心しようとする。
急に私立医大が多い（実は浪人だらけ）、東大推薦出た（実はデマ）、東大ゼロだが受験者いたの？（受験者はいてる）という話になるのはそんな心理状態。
あげくは他校の保護者になりすまして他校の悪口書いたり卒業生の保護者のふりして（ほんものの卒業生に質問されて答えられずバレる）みたいなはしたないことになる。