2016年受験組の談話室｜掲示板スレッド

基本的には、当日のテスト（復習、確認いずれも）を、翌日もう一度させることです。できれば一覧表を作成して、その都度点数を記入するようにしましょう。間違った問題もデータを取りましょう（こうしておくと、模試直前にテストをさせるときに、毎回正答している問題を省くことができます）。


物理系が苦手とのことですが、本来なら６年で学習するような内容を５年でやってしまうのですから、理解できなくても当然です。
我々大人は、つい「しっかり理解していないと、問題のアプローチが変わると解けなくなる」と思いがちですが、そもそもこの時期の「解ける」というのは実際は理解できているとは言いがたく、解法のパターンが頭にすっと入るか入らないかだけのことなのです。
逆に言えば、そのパターンさえ修得できれば問題はないと割り切ってしまいましょう。型さえ入ってしまえば、演習を重ねることで徐々に理解が追いついてきます。最終的には理解した上で問題が解けるようになります。


具体的には、例題や基本的問題を一問だけ、模範回答をセットにしたプリントを作成して、隙間時間にやらるようにしましょう。
模範解答をなぞるように解いているうちに、解き方を覚えてしまうようになります。覚えたら、同じ形式で少しずつ、これまた模範解答とセットにしてやらせます。
これを毎日続けていけば、そのうち応用問題まで解けるようになってきます。


苦手意識さえ生まれなければ大丈夫、きっとうまくいきます。

理科の学習方法について詳しく教えていただきありがとうございます

復習・確認テストを翌日もう一度解きなおしする…成る程です。記憶の定着になりますね
今まで、公開テスト直前に引っ張り出してきて解く程度でした…反省
単元によっては、子供が理解するには内容が難しくて（特に物理系）わかりやすく実力がつく問題集はないかと探してみてもピンとくるものはなく
でも、あれこれやるよりは基本の模範回答を繰り返しやってパターンを覚えてしまうことが大切なのですね。
大丈夫ですよ、徐々に理解が追いついてくるという言葉に励まされました
さっそく取り入れていきたいと思います^_^

新5年になって生活ペースが変わり、宿題をこなすのに四苦八苦で、こんなんで大丈夫か？と不安になりますが…
ここが良い情報交換の場になって、子供たちに還元できたらいいなと思います

全体的にまだまだ簡単でしたね。算数は満点続出かな

ここに書き込まれている方のお子様はどなたも優秀そうなのでお恥ずかしいのですが、こどもの様子を教えてください。
うちの子供は、きりかえがとても苦手です。何時から勉強といっても、その時間をゆうに超えます。せかしたり、おだてたり、怒ったり、ほっておいたり、色んな手をつかいましたが効果がありません。
また、勉強をはじめても、爪をいじったり、いきなりカーテンをしめたり、いらないことをします。集中してないんですね。
一週間のスケジュールは、先生とも話し合って良いスケジュールをくめたのですが、これをこなしていける時といけない時の差がひどい(^_^;)
こういうことにすごくストレスがたまります。「やめてしまえ！」とテキストを全部ほうりなげたりするようなバトルもありました。本人は絶対に受験をすると言っているので、なんとか頑張らせたいんです。
妹もいて、こちらは、まあ手がかからない。
こういう時は、こういう風にしてるよなどもあれば教えてください♪

先生もご様子をご存知なんですよね？
一度、先生からじっくりとお話してもらってはどうですか？

うちの教室では、「親子関係は良好にしておいて下さい。うまくいかないことがあったら私たち（先生）を使って下さい。案外言うことを聞いてくれます」と先生が言って下さっています。

先生に甘えてみましょう。

お返事ありがとうございます。先生からなんですね。なるほど。家庭の事でしたので先生に・・・という発想がありませんでした。
一度、先生に相談してみたいと思います。
ありがとうございました♪

校舎イベントありますか？さん

５年生の保護者の方でしたらこちらへ投稿されては、如何ですか？

うちの校舎は、２１日は５年生保護者会が午前中に有り

夕方４時半から６時までだい３回公開模試の解説授業が算数・理科の２教科

有りますよ♪　

公開テストで偏差値６０というのは
４科合計で何点くらいのことなのでしょうか
こんな質問ですみませんが大体で結構ですのでどなたか教えてくださると嬉しいです