女子美の中高大連携授業
江戸取どうして?
日能研から2010年 中学入試 結果R4が発表されましたが、江戸取の偏差値は他と比べ急に落ちてきています
特に②回目入試の偏差値は50と麗澤並となっています。なにか問題がおこっているのでしょうか?
来年入試はどのようになるのかとても心配です。
男子は 偏差値上位順に
渋幕 67
市川 ①62~②62
東邦 ①62~②60
秀英 ①59~②56
芝柏 ①57~②57
専松 ①57~②54~③52
江戸取 ①57~②50
麗澤 ①51~②50
女子は 偏差値上位順に
渋幕 68
市川 ①63~②61
東邦 ①62~②59
芝柏 ①57~②57
専松 ①57~②54~③52
江戸取 ①57~②50
麗澤 ①51~②50
定期テスト、校内模試、到達度テストが、上位者が張り出しされるテストです。科目別は、50位で、総合は100位までだったか…。テストによって、その基準はいろいろで、詳細は忘れてしましましたが…。到達度テストが、一番範囲が狭くて、点数の取りやすいテストです。常に、名前が載る気持ちで、取り組むと、必然的に成績も上がってくると思います。学校に行くたびに、何かのテストの張り出しがされていれる感じです。
我が家がお世話になっている頃は、中等部はコース制ではありませんが、高等部2年生からは、クラスでコースや成績が分かってしまいます。高等部2年生は、医科と東大がクラスでわかりますが、高等部3年生は、普通科であっても成績順にクラス分けになっているようです。数字が大きいと「あ~、お勉強は…」って感じでしょうか。ただし、前半が理系、後半途中が文系東大クラスなので、その境目は、重要ですね(笑)。
体育祭など、医科、東大クラスがリレーなどで上位に残っていると、わが子関係なくても「すごいな~」と思って見てしまいます。
>名札の名前の横に記載されてる数字は、クラスを表していますよね?その意味です。すみません
そうですね。
こちらも行き届かずに失礼いたしました。
話しは変わりますが、昨日、子供が帰宅するなり、
「やっぱり制服変わるって」と申しておりました。
先生からお話しがあったと。
「緑」は変わらないそうですが、デザインが一新するのでしょうか。
(賛否両論ありますが、私は「緑色の制服」は江戸取らしくて好きです)
高校からエンブレムや中のシャツは変わりますが、
ブレザーはエンブレムを替えればそのまま着用できるし、ズボンは変わらないのでよほど傷んでいない限りは着られるなと思っていたし、
上にご兄弟姉妹がいらっしゃるご家庭は着回しが出来ただろうなと思いますが、
制服自体が変わるとそういうことができなくなるのでしょうね。
>「緑」は変わらないそうですが
そうですか・・・生徒たち、受験生たちには、この「緑色」が嫌でたまらないと
いう声が多いのに・・・緑のままとは、ガッカリしている生徒、多いと思います。
やっぱり、生徒や受験生の声より、制服も学校主体なんですね。
江戸取小の制服の緑なら私は大賛成です。
江戸取らしさを残しつつ、今の時代にあったデザインですよね。
在校生である我が子は全く気にしていませんが。
ただ、我が子の成長著しく、お直ししてもたりず、中2でズボン買い替えしました。ブレザーもキツキツ、破けてもきたので買い替えたいのですが、制服変更ときき、まだ我慢することにしました。入学時はかなり大きめを選んだはずですが。。。
がんばれ息子!がんばれブレザー!と心で応援しています。
変更は何時からか、一斉なのか、在校生はそのままなのか、中等部生は高校入学時なのかなど詳細の発表はまだのようです。早くわかるといいですよね。
システムをわかってなくて、二度に分かれた変な書き込みかたになってしまいました。すみません。
制服の着方等、校則は厳しいですが、着衣の綻びは心の綻びという風に聞いており、親子共にそれを分かった上で入学したので、文句はありません。社会に出た時に、身なり一つで不利な印象を与えてしまう、また制服を着た時点で個人ではなく「江戸取生」として捉えられ、一人の行動が学校の生徒全体へ迷惑をかけることになるという事を教わっており、親としては良い躾だと感じています。
制服の変更に関しては、我が子や周りの子たちは残念がっています。江戸取の制服には個性があり、好きだったようです。
学校の規律は確かに厳しいですが、生徒にとって不利益になるようなものではないと感じています。むしろ、世の中全体が緩んできていると思える時代に、ちゃんと規律を守ることを教わることは、有益に思います。
子は医科コースにいますが、真面目に授業を受ける子が多く、また部活では先輩方がとても親切で、先生もジョークを飛ばすユーモアのある先生が多いと、毎日楽しく学校に通っています。
「江戸取に入って良かった!」と言っていて、親としては安心しています。




































