公立小から公立中、この子は中学以降伸びる！ってどんな子？｜掲示板スレッド

たとえば、漢字。
廻りをみても、３～４割ものお子さんがパーフェクトとはとても思えないのですが？
教育熱心な家庭の親御さんが利用しているこういった掲示板でも、
「ふいんき」や「こんにちわ」の誤変換以前の方をちらほら見かけますし。

うちの中学校からは、トップ校に進んだ６，７人の共通点は、


１．読書家である。
　　国語科で、読んだ本のページ数を合計して競う「読書マラソン」という取り組みをしており、
　　学期末に読書家ベスト１０の発表がありました。
　　トップ校に行ったメンバーは、その常連さんでした。


２．生徒会や委員会、行事や部活でリーダーとして活躍していた。
　　学級委員や部長や生徒会などでリーダーとして皆を引っ張る人が多く、
　　スピーチをしたり、舞台劇のキャストをしたりと、
　　人前に出る機会が多いためか、堂々としていました。


３、得意科目がある。
　　英語なら○○さん、数学なら□□君と言われて尊敬されていて、
　　模試などでは名前が載るような人が多かったです。


４、記述力がある。
　　配布された文集や生徒の意見などを読むと、
　　トップ校に行ったメンバーは、
　　理論的でわかりやすい文章が書ける人が多いと感じました。


５、自主的に勉強する。
　　親から言われなくても、自主的に勉強する人が多かったと思います。


以上、まとめてみると、自立している子供が伸びて、
トップ校に進むのかなと思いますね。

我が子の場合は、共通点様とは全然違いました。

小さい頃から、とにかく良く遊び、１歳以降はプールに入っても昼寝もしない、ものすごい体力のある子供でした。
小学校に上がっても、勉強には一切興味が無く、机に向かわせる事も困難でした。本も読みませんでした。
家では、先取りの勉強はもちろん宿題すらもやらない子供でした。

２年になった頃、頭の程度が知りたくて、出来たら１０００円上げる。と言って問題を出しました。
２分の１足す３分の１は？
という問題でした。一応、２分の１はコップ半分だよ。と教えはしましたが。。。
すると、ものの数秒で６分の５と答えたのです。

この子は、いつか力を発揮できる時が来ると信じて、むりやり勉強させる事はしないようにしました。
でも、年に１回くらいは、中学受験の算数を出したりしていました。もちろん、お小遣い目当てで；

そんななまけものの子供でしたが、中学に入ってからは、塾では数学は全国レベル。公式も覚えずその場で自分で
考えて解くやりかたでどんどん力をつけました。塾の先生は、教えた通りやらないので困っておられましたが。。。

まあ、型破りな子供でしたので、内申はオール３くらい。でも、高校では、偏差値７５レベルの高校へ進学できました。

今、息子は高校２年。なまけものの性格は変わらず、成績は振るいませんが、図太さと、
コミュニケーション能力だけは育っているように思います。

共通点さんの書かれている内容とはかなり違いますね。
こういう事って個人差が大きいと思いますよ。

今は大学生のうちの子供ですが。

読書好きは、確かにそうでした。
猛烈な読書量で、小学４年生頃には岩波文庫を読んでいました。

自主的に勉強する子でした。
夜遅くまで勉強をするので、「身体をこわすからもう寝なさい」と
いつも親が心配していました。母親の自分自身が勉強をしなさいと言われて
育っていたもので、「本当にこんな子供がいるんだ」と祖母とびっくりしていたものです。

そのほかは、全然あてはまりません。
人の上に立つことが大嫌い。人前で話すことも好きではなく、
学力は、どちらかというと万遍なくできるほうでした。全国模試でも、単科では名前が出ませんが、
総合で出てくるタイプでした。友人の数もそんなに多い方ではありません。仲の良い親友を少数、大切にするタイプです。

とにかく集中力がありました、それと負けず嫌い・・・。
どうすれば、こつこつやる子になるのか、これは性格かなあと思います。
気が小さくて、心配性なことが、うちの子供の「こつこつ」を支えていたと思います。
どんなに勉強をしていっても、試験となると「できなかった」と落ちこんで帰ってきます。そして、
出来なかったところ、足りなかったところを反省して、悲観的です。次からもっと前もってやっておこうと、
考えるわけです。勉強に関しては、「いつもくよくよ悲観的」（笑）
これは、親がどうこうおしえたのではなく、小学校３年生くらいからずっとです。
一番最初に計算と国語の中堅塾に行ったときから、講師の先生に「この子は自分でやる子ですから、自分のペースでやらせてください」
と言われました。

実際にはスレ主さんのこのスレにはあてはまらない「中学受験」をしてしまいましたので、書けることはここまでです。

圧倒的に「好きで得意な科目」がある子は伸びていく気がします
満遍なく出来るけど・・・って子は、かえってそこそこかなあ・・・

>　”圧倒的に「好きで得意な科目」がある子は伸びていく気がします”
>　”満遍なく出来るけど・・・って子は、かえってそこそこかなあ・・・”

ウチの場合は、ちょっと違っていて、高校受験の前は全部が満遍なくできるタイプでした。
駿台模試でも、科目ごとではそれほどの順位ではなくても、全科目合計だと全国トップに近いような。
決して、失敗する科目がありませんでした。
本人に聞いても得意科目は「ない」、好きな科目は「ない」と。
強いて言えば、得意な科目は音楽と…。

ですからいろいろだと思います。
ちなみに、小学校の時は普通でした。成績も平凡でした。
この子はもしかしたら…と思ったのは中３になってからです。

中学生から先は、反抗期もありますし、本人次第ではないでしょうか？うちは、私立中学の東京の上位進学校ですが、まわりのお子さんを見ても、最低ラインの勉強は習慣で、テスト前の詰め込みで成績上位を取れる子も複数います。皆、地頭が良い気がします。クイズ形式で元素記号を覚えたり。数学の答えも、他の公式にあてはめたり。なんだかおもしろい事をやっている子が友人に多いです。学校の先生の教え方がおもしろかったりするのですが、授業も工夫がされていて、お堅いものではないので、あまり苦痛には感じない様です。先取りもしていますので、中二の時。地元公立校の小学校時代の同級生の夏休みの宿題全部、一教科20ページくらいを、遊びに行った時、一時間で解けたよ。と言ってました。公立中学校の問題は、学校だけだと簡単な様です。難関狙いなら、公立中学での成績は、とれてあたりまえで、塾での進度がきちんとしているかどうかも大切ですね。子供の学校は、東大、早慶に学年七割合格します。ご参考まで。

伸びる子は皆、努力をしています。
毎日の勉強習慣をつけること。
苦手科目を作らないようにすること。
出来れば得意科目を作ること。
そうするためには、親がある程度の方向づけをしてやる必要があると思います。
自宅で通信教育をする、塾にいく、よい問題集を選ぶなど・・・
勉強が軌道に乗るまで、フォローは必要です。
あと、本人のやる気が大切です。