ピアノの進度と教室変更について｜掲示板スレッド

まずはきちんと相談されてはいかがでしょうか？
いつもレッスンではそのくらいなのか、その日だけたまたまなのか。
そしていつもなら家ではこのくらい練習できているので、もう少しレッスンでもピアノの時間を増やしてほしいと要望を出してみては？

目標を何に置いているかにもよりますが、特に音大に行かせたいとかコンクールに出たいなどの高い目標があるわけではなければ、未就学児の場合楽しく通うことに重点を置くことはそんなに珍しくはないのではないでしょうか？

発達障害グレーということで先生は少し慎重になっているかもしれません。
それならなおさらもっとスレ主さんからコミュニケーションを取られてはいかがですか？

年少から通われていることを考えたらそろそろ方針転換しても良い頃だとは思いますので、要望しても失礼には当たらないと思いますよ。

発達障害児を教えることができるのとお子さんとの相性は別の問題です。
お子さんとの相性が悪くなく、進度以外に不満がないならわざわざ教室を変える必要はないと思います。

ちなみにうちの教室では宿題の曲が上手に弾けるようになったら、自主的に次の曲まで練習してくる子は進度が早いです。
どうしても進度が気になるなら先生に次はどの曲を練習したら良いか事前に聞いてみてもいいかもしれませんね。

ただ、私はあまり子供達の進度は気にしていません。
やはり器用な子もいれば不器用な子もいますし、他の習い事で忙しい子もいればピアノが一番大好きな子もいます。
他のお子さんと比べるのではなく、お子さん自身の進み具合で判断された方が良いですよ。

5分の配分ではなく、
30分中5分がピアノでした。

お子さんが楽しく通えていれば、今の段階では良いのではと思います。
同じくらいのお子さんの進度は気になると思いますが、それでお母様が焦って家で沢山練習させたりして、ピアノ嫌いになってしまった子を何人もみてきました。
先生に指導の方針をお聞きになり、要望が有ればお伝えすればいいのではないでしょうか。

親御さんの気持ち良く分かります。私は長年自宅でピアノ教室都内で教えていますが、いろんな親子さんいらっしゃいます。過去・現在に発達障害、適応障害、知的障害者を教えて来ました。

結論から書きますと、障害が有っても長く習っている生徒さんは、親御さんが焦らず私に任せてくれる家庭の子です。他人と比べない、障害を個性と捉えている親御さんです。

お子さんと先生は仲良しなんですよね。お子さんは先生が好きなんですよね。これって一番大切な事なんです。先生はお子さんの個性に向きあってレッスンして下さっていると思います。

家では長くピアノを弾いて、教室では５分ピアノを弾いている。これは、お子さんにとってバランスが取れています。

発達障害のお子さんに、家でも教室でも長くピアノを弾かせたら、息切れしてしまいます。先生はきちんとその辺を計算されて、指導されていると思います。

幼児の時の先生って大切なんです。一生懸命ピアノばかり教える先生だと、親御さんは満足されるかもしれないですが、お子さんの心には、重荷にしか残らないと思います。

今の先生にお任せする事お勧めします。

先生とはとても仲良しです、
家でのピアノの練習は面倒くさがったりしますが、
先生のレッスンを嫌がったり行きたくないとなった事はありません。
私も先生のお人柄がとても好きです。
娘のいいところを見つけて褒めてくださいます。
レッスン室が娘にとって楽しいものが多く、
集中できない環境なので、ピアノの時間が5分でちょっとびっくりしてしまいました。
いつも、肯定的な言葉をくださる今の先生にお任せします。
ありがとうございました。

もう少し先生とお話ししてみようと思います、
ありがとうございました。