結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

中学の間に早期に英語力を高められれば、高校でその先を目指しやすいし、他の科目の勉強時間でも明らかに有利なのに、何度その話をするんでしょう。
あなたにもまたその話するの？って思ってしまいます。

英検の話をする人も、別に受験率が低い学校と比べてるわけではなく、ほぼ全員が受験してる学校（明らかに学校が推奨してるとしか考えられない）と比較してるので、私は十分参考になるデータだと思いますよ。

新興校を下に見るエデュにあって、非常にまともで示唆に富む意見と思います。

渋渋は今や東大を目指す子供が普通に入る学校になり、英語は特色の1つでしかないですね。
実践的な英語授業を頭のいい生徒に行ったら使いこなせるようになるというだけの話。

広尾も基本的に全科目なるべく最新の考えに基づくカリキュラムを提供しようという学校で、そうすると英語が他校との違いが際立っているという捉え方をしてます。卒業生の半数以上が理系に進学してるので、私大文系やICUのイメージは薄いです。

新興校だって。。
御三家がすきにゃのかな？　
聖光も新興でいいかにゃ？

このスレタイで推奨されている学校群で、英語教育に注力しているが他の教育（理数系）とトレードオフになっていない、というスレタイ校関係者による主張の根拠が貧弱。

というか、実験重視以外の内容を知りたい。ちなみに俺の出身校は実験軽視だった。

どちらかというとトレードオフがあるという主張の方がまともな根拠を示せてないのでは？
呆れたさんの、中学で英語の宿題が少し増えると睡眠時間を削らないと数学の勉強ができないという謎理論と、すぐ前に書きこまれた新興校にそんな超能力あるわけないという理屈にならない意見のみ。

トレードオフがほとんどないという主張は、時間の余裕のある中学時代に多少英語の勉強を多くしたところで、他の科目の宿題をやらないことにはならないという至極真っ当な理屈に思える。
あとはちゃんと学校の説明会を聞いたり情報収集すれば、スレタイ校では語学習得に効果的な手法がとられていることは分かる人にはわかるけど、それをこの掲示板で証明するのは難しいでしょうね。

まぁ、まずはトレードオフが「ある」と言っている方が、きちんとあるという根拠を示すべき議論のようには思う。

＞　時間の余裕のある中学時代に多少英語の勉強を多くしたところで、他の科目の宿題をやらないことにはならないという至極真っ当な理屈に思える。

部活も有るし、他の教科の勉強も有るし、しかも遊びたい盛りの中高時代に、英語だけ別腹、という論理性皆無の主張か。

その点については、すでにいろいろな人がコメントしてます。少なくとも私は納得できる内容です。
そもそもの話、廃校寸前から勝ち上がってきた渋渋や広尾みたいな学校が、他の教科の学習の手を抜くのを良しとするとはとても思えない、と言うのがまずありますけどね。
以下、検索しての抜粋。

＞私自身の考えは、中学時代の自由な時間が10あるとして、そのうちトータル3を勉強に充てていた子が英語の勉強時間を1から2に増やしたら、10のうち勉強に充てる時間が3から4になり、そのぶん遊びの時間が減ったという程度のことと思っています。他の勉強をするために中学時代に例えば睡眠時間を削る必要なんてないだろうという考えです。

＞進学校であっても標準的な中学生は、数学や理科は普段は宿題くらいしかしないと思いますよ。ご自身の学生時代はどうでした？
あと、普段から1日3時間も勉強してる中学生もレアで、イメージ的には平均1.5時間（本当はもっと少ないかもしれない）が英語への取り組みを増やして2時間になる程度でしょうか。それほど無理のある時間ではないと思いますよ。
渋渋や広尾（おそらくSG）の保護者の書き込みを見てると、こういった学校はモチベーション高く生徒が英語に取り組んでいる印象があり、また言葉なので勉強と趣味の垣根が曖昧なケースもありそうです。