子供の能力は皆同じ？｜掲示板スレッド

思うに 様

ご回答をありがとうございました。

中２女子さんのその後が気になっていました。

自分に有効な勉強のしかたをみつけるって難しい子には本当に難しいのでしょうね。

参考になりました様

少しでもお役に立てて良かったです。
地頭のある生徒に口頭試問で覚えさせていく時のコツですが、厳しく勉強しているという雰囲気ではなく、楽しい雰囲気にするといいです。
その方が格段に記憶に残りやすいです。

失礼しました。

× 思うに 様

○ 思うこと 様

ずっと間違えていました。

それからね様

＞自分に有効な勉強のしかたをみつけるって難しい子には本当に難しいのでしょうね

おっしゃる通りなんです！
補習塾に来るタイプの子はほとんどそうです。
自分で見つけられない子には教師や親が見つける手助けをすることが重要なんだと思います。

努力だけではどうにもならない部分もあるけれど努力でカバーできる部分もあります。
その努力の仕方がわからないと思っている子もいますから。

こちらこそありがとうございました。

地頭にも色々あります。
受け身で、作動するだけの地頭と、どう作動させたらいいか、考えられる地頭。

与えられた方法が確立されていて、それに乗っていれば、かなり効果を出すのに、
自分では、何ひとつやり方が分からない子供がいます。

中学になり、反抗期もあり、親が手を出さなくなった途端に、成績が急落しました。

例えば、英語のノートを見たら、単語、英文の範囲の全てを最初から最後まで何度も書いています。明らかにできるものは、書かなくてもいいのに、時間と労力の無駄。
それから、テキストを全く読んでいない。授業だけでわかったつもりになっているのか、巻末の問題を解けば、それが勉強だと思っています。数学など、完全に自己流に陥っています。
解答の解説も読みません。
巷の、解答暗記法など、程遠いです。

言っても直そうとしないので、勉強のポイントが見えていないのでしょう。
情けないけれど、そんな子供もいます。

定期的に指南役をつけないと、とんでもない事になると恐怖を覚えました。
思うこと様に出会えた、中３女子の方が羨ましいです。

中学受験時の偏差値は、何も測れていないとすら感じます。（自慢にもなりませんが、最難関です。)
効率のよい勉強のやり方が自分で分かる子供が、本当の意味で頭がいいのに、
合格実績の欲しい受験塾（大人)の力添えにより、本来の子供の能力が完全に粉飾されてしまったケースです。

地頭がいいと思っていたのに、勉強のやり方を見ていると、本当の地頭がここまで悪かったのかと、その落差に唖然としています。

上の方がおっしゃるように小学生の時はこの勉強さえすれば
合格できるという流れにのって中学受験に成功。

小学生まではそれでよかったのかもしれないが、
そういう勉強のやり方だけで大学受験までいけば、
仮に成功しても、社会に出た時に困るであろうという
意見を夫は持っていました。

我が子が通う学校の指導も手取り足取り型ではなかったので、
本人が自覚を持つまで大変でしたが、結果的に我が子の力を引き出す一助となったと
感じています。手取り足取りでないところで、その子がどのような力を出せるかも地頭の指標となるのではないでしょうか。

＞与えられた方法が確立されていて、それに乗っていれば、かなり効果を出すのに、
＞自分では、何ひとつやり方が分からない子供がいます。


わかります。我が家も全く同じです。
実のところ、この状態に悩んでいる親御さんは多いのではないでしょうか。

本来、難関校という所は、試行錯誤しつつ自分なりの勉強法を確立していく場所なのだと思います。
その素地（地頭？）があるとの前提で、入学許可が下りているのだと思います。
（小学校時代に、すでに仕上がっているお子さんもいると思いますが）

でもそれでは間に合わないのではないかと焦ってしまい、つい面倒見の良い塾に入れてしまうのですよね。
結果、ますますベルトコンベアー状態になってしまって、悪循環。

我が家も「こりゃダメだ」と、早々に塾へ駆け込んだ者ですので、よそ様の批判はできません。

ゆっくり待てない状況が、子供の素地を壊しているような気がして罪悪感を感じますし、
待てば待ったで、もし大学受験に失敗した場合、大いに後悔しそうで怖いですし。

悩みます。

受験成功力の高い低いはあるに決まっている。ママの言う通りにやる子、鉄やサピの優れたカリキュラムに疑いを持たずにやっていく子。受験成功力を地頭なんて呼ぶから、荒れるんじゃないかな？受験成功力があっても、自分で物事を組み立てる力がないと、社会では成功しない。