高入生も優秀（中入生と大差なし）？

女子学院は”個性的”で、豊島岡とは学校のカラーが違います。すでに住み分けは出来ており、女子学院をことさら意識する必要はないと思います。

高校受験の駿台偏差値で名前がちらっと出ましたが、久留米附設という学校の女子は高校募集のみです。この学校の女子は男女５０名募集の中で２５～３０人入るのですが、半数が東大、旧帝医で、あとも概ね国医という物凄さです。
女子最上位層が入るからなのですが、そればかりではありません。この学校ではたいていの男子難関進学校と同じように、高入生が１年間で中入生に追いつき、中入生とともに２年生の終わりまでに高校の全範囲を終えるカリキュラムになっています（しかも非常によく練られていて効率的）。その上、東大対策講座も充実しているようです。
豊島岡の高入生が優秀なら、このようなカリキュラムにしてもついてこれるはずです。中入生は十分こなせると思います。
このようなカリキュラムは優秀な上位層には魅力があるのではないでしょうか？優秀層獲得と進学実績の更なる向上、難関大学受験対策の個人の負担減に効果があると思います。鉄に通っていれば別ですが、今のままの学習進度では、個人の努力がかなり必要です。正直、難関大受験に間に合っていませんね。

ボーダー以下の生徒を増やしても…。
中学受験でボーダー以下の生徒と、高校受験でそこそこの生徒と、比べても大した違いはないでしょう。

ところで、都道府県別東大合格者数は、人口との相関がかなり強いのです。
例えば、神奈川からの東大合格者数は、公立全盛時代の30年前も今も200人前後。
ただし、その比率が大きく変わっていて、公立全盛時代は公立8：私立2だったのが、最近は公立2：私立8と逆転しています。
もし、私立の中高一貫教育がいいものであれば、私立全盛時代の現在、総数も上がっていいはずなのですが、多少増えたのは人口増分程度です。
要するに、同じパイを公立と私立で奪い合いしただけ、ということがデータからも見えてきます。

つまり、東大に行くレベルの生徒は、人口に比例して生まれ、どのような教育を受けても同じ大学に行くのです。
公立の教育も、中高一貫の教育も関係なく、ほぼDNAによって東大行きが決まります。

一方で、同じパイから、どれだけ多くの生徒を集めるかどうかだけが、各進学校の進学実績をあげるための争いになっています。
仮に、開成の生徒を全員、偏差値40台の学校に転校させその学校の教師に教えてもらうようにし、一方で偏差値40台の学校の生徒を開成に転校させて開成の教師に教えてもらうようにしてみましょう。
6年後、偏差値40の学校は、いきなり東大合格者数トップでしょう。そして、開成は東大合格者0人になるでしょう。
カリキュラムに意味がないとまでは言いませんが、強力なDNAの前では無力なのです。

中学受験は、ある意味で幻想です。
中学受験をして中高一貫教育を受けたから出来るようになるのではなく、出来る人間が中高一貫に行っている確率が高いだけのことです。

それでも、中学受験には大きな意味があると思います。
自分と同じぐらいのレベルの生徒の中で過ごすのは、ストレスが少ないですし、楽しいものです。同じぐらいのレベルの生徒が上を目指すのを見ると、影響を受けて勉強を頑張れますしね。

質問お願いします　さんへ


> 優秀で第一志望あるにもかかわらず、
> 中受で不合格になり、他校に入学せざるをえなかった生徒もいるわけで…
> それも不公平じゃないかな。
　　
> 学校側にしても、他校へ逃げていく生徒の多い高校募集を縮小させて
> 優秀かつ熱望する中入生を増やしたいと思うのは自然ではないですか。


そうお感じになるのはごく自然でしょう。



おっしゃることにかかわる私の昔の書き込みを下記にご紹介しますね。
ますます、そのお考え強くするものと存じます。

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【2017643】 投稿者: ？？？(ID:pEZUeWvM1e6)投稿日時：11年 02月 12日 14:11

昨日の高校一般入試の結果、出ましたねェ。




昨年は567人の受験に対し、合格者243人でした。実質倍率2.33倍でしたが、繰上候補者は31人発表していました。


さて、今年は？


募集45人に対し、志願者513人でありましたが、実際の受験者は505人。
合格者は240人。これで計算すると、実質倍率は2.10倍。
繰上候補者は37人。


さて、皆さん、この結果どう思われます？？？



2/2～2/4に行われた中学入試を振り返ると、
2/2は、160人の募集に対し、受験者1037人、合格者392人、実質倍率2.65倍。
繰上候補者24人。
2/3は、40人の募集に対し、受験者555人、合格者55人、実質倍率10.09倍。
繰上候補者5人。
2/4は、40人の募集に対し、受験者558人、合格者58人、実質倍率9.62倍。
繰上候補者11人。


中学入試の2/2、160人の募集に対し、繰上候補者は24人。
3日分の合計でも、繰上候補者は40人です。
なのに…、
高校一般入試は45人の募集に対し、37人。


募集45人だけれど、その5倍以上の240人を合格させても、大半の合格者は、豊島岡を蹴って都立（or国立、or私大付属）に行ってしまうと言うことですよ。
定員割れを心配して、繰上候補者を昨年以上の37人発表する必要があるなんて…



昨年の繰上候補者数31人にも驚愕しましたが、
昨年以上の37人も繰上候補者を発表しなければならない豊島岡の高校入試の苦境、
昨年以上に厳しい現実が垣間見えます。



45人を採るのに、37人も繰上候補者を出さねばならない高校入試なんていっそ止めてしまって、
中学入試で2/2は700人以上、2/3は500人、2／3も500人も不合格を出してしまった、
そして既に中学受験生には大変難関になってしまった、
豊島岡の中学入試の門戸を、もっと広げてあげたら良いのに…
なんて考えるのは私だけなのでしょうか？？？


「時代のニーズに答える」と言うことは、
中学入試枠を拡大する。
と言うことではないのでしょうか？

中受で豊島岡を受ける子は優秀　さん、
　　　
> 豊島岡の高入生が優秀なら、このようなカリキュラムにしてもついてこれるはずです。
> このようなカリキュラムは優秀な上位層には魅力があるのではないでしょうか？
> 優秀層獲得と進学実績の更なる向上、難関大学受験対策の個人の負担減に効果があると思います。
　　
それを武器に都内、いえ、首都圏の最優秀高校受験女子が獲得できるでしょうか？
そのように高度で万全のカリキュラムは、最優秀受験生に魅力に映るでしょうか？
大学受験指導もそのための特別の体制もない学芸大附属高校などを、
最優秀女子がこぞって熱望している実態から、効果に疑問を持つのですが･･･。

？？？様、ご紹介ありがとうございます。
　
う～ん、45人募集に対して、240人合格。
にもかかわらず、37人繰り上げ合格…ということは、
合格者240人中8人しか入学せず、
残りの人は他校へ行ってしまったのですか！（驚愕）
　　
中学受験で僅差で不合格になった人は可哀想です。
（ボーダー上にはたくさんの人が並んでいるでしょうから）
　　
高校募集の状況と比べると、かなり不公平感ありますね。

　経営者ごっこがとても好きですね。まだやってるんですか（笑）
学校は生徒のためのもの、病院は患者のためのもの、国家は国民のためのもの
なんて考えてはいませんよね？
　談志さんではないですが、国家は国会議員や官僚の、病院は院長の、学校は理事長の飯の種ですよ。
　ここで、いくら生徒のため、学校のためとかなんとか論じてもどんな団体も実利でしか動かないと思うよ。
　私も経営者ごっこが好きだから、一つ意見を言うと、高校募集は残す。そして募集枠は５０名で、すべて特待生。特待生は高一高二の２年間は授業料施設料等すべて免除。高三は特待生はなく全員年間６０万円の統一料金。生徒をすぐに返して水道光熱費や教師の残業代をけちるなんてせこいことは言わず、放課後高三は希望者全員に無料で近くの優秀な予備校講師と契約し、有名大学別講座を開設する。
　そして、高校受験合格者は辞退者を想定して７０名程度とし、豊島岡女子中学生も全員同日受験してこの７０名の枠を争う。入試の程度は国数英でセンター試験程度（数は数ⅠＡ）。
　豊島の財務状況なんて知らないけど、５０名程度二年間特待生にするくらいは大丈夫だろう。そのうち宝くじみたいな入試に受験生が殺到し、検定料でもかなり穴埋めできるようになると思うし、進学実績が上がり全国有数の進学校にでもなれば中学入試でも繁盛するようになる。まあ、最初にどれだけ失血できる度胸があるかだけど。
　これで中学生の中だるみもすこしは解消できるので、全員の底上げができる。
　え！豊島の中学生が７０名の枠を全部獲ってしまたらって？そうは問屋がおろさないよ。

ちなみに高校入試は内申書もなにもいらない。アンケートみたいなものを書き、受験料さえ払えばだれでも受けることが出来、日曜日に行う。私立中学生でも学校に内緒でうけられるようにする。
これで桜蔭やＪＧ、国立等他の学校の最優秀生の取り込みを計る。日比谷や西なんてそんなの関係ないって感じかな。

豊島岡、懐かしい名前に反応してみてしまいました。
私は県立全盛期の時代だったので、ここが滑り止めでした。
高校受験当日は雪で、テスト時間が１時間変更になり
先生方お姉さん方は親切で、制服はへんな丸まったリボンだったのを
思い出した次第です。
あの時、一緒だった、誰か？いますか？　40代前半です。
同じパイ、様のいうように、ある程度、もともとの頭のでき、ってあるとおもいます。
同じ犬種の犬でも、随分違いますよね～
学校名とか、先生とか6年間の教育システムとか、そういうものは　ほとんど関係ないんです。
子供にとって重要なのは、自分と同じレベルの仲間と過ごすということです。