6年生アルファ組の広場(2014年度)｜掲示板スレッド

前回の復習テストの平均点でさえ291.8点。
組分けで280いくとは思えませんが。
いってしまうのか⁉︎

1月の組分けと比べて今回の難易度はどうだったのでしょう。
算数は簡単でした？あとは同じ程度でしょうか。
270～275くらい？

　本職っぽい分析ですね。凄腕の分析家が何人もいらっしゃるのは、ギャラリーからしても有難いことです。勝手なお願いですが、次回の復習テストも、固定ハン（同じ投稿者名）で解説していただきたい。

独断と偏見様

冷静沈着なコメント、ありがとうございます。
算数簡単だったと言う方が多いようで、親子で沈没していました…
直ぐに復習テストもあり、一喜一憂してはいられませんよね。

それにしても日常の宿題も、先生がやらなくていいって言った項目が沢山あり、親は不安に駆られます。
元々必須以外はやらないタイプで、呑気に構えていて、私がカリカリするっといった状態。
流石に、今は時間がないので、週末までもみっちり机にはいますが、消しゴムきざみ？や、空想タイムがちょくちょくあります…(涙)

５年の組分けの後より静かですね。
うちも日々の家庭学習に追われているので、今回は自己採点もせず、結果は金曜日まで待とうと思っています。親子ともに余裕なさすぎかも・・

それでも、やっと最近1週間のペースを掴みかけているところです。
ただ、どうしても平常授業の国語Bの家庭学習をやるために時間が捻出できず・・
皆さん、国語Bの復習はちゃんと全部こなせてますか？

やるために→やるための

独断と偏見さまの分析、私が漠然と感じていたことが、
とてもわかりやすく表現されていました。
今回、うちの子は、国語で今まで見たこともない点数を取りそう、
いよいよ見ないふりもできない、なんとかしなくては、と
思っていたところ、独断と偏見さまの書き込みを読んで、
親にも国語力がないことがよくわかりました（涙）
どうしたらいいのか、全く思いつきません。

六年二組さまがお子さんを見ながら、カリカリしている、という状態、
我が家と同じです。
時間がなければやらなくてよい、という優先順位△のものは、当然やりません。
必要最低限、〇がついたものしか”やらなくていい”と思っているのです。
ですから、6年生は宿題が多くて大変、と聞いていたのに、
むしろ5年生の時より勉強量が減っているくらいです。
先日、我慢できなくなって、5年生の時からうちの子を見てくださっている
先生に相談をしたところ、
「こちらもこれだけはやって欲しいと思っている問題に〇をつけているので、
〇だけでも宿題にしっかり取り組んでいるようなら、
しばらく様子を見ていいと思いますよ。
お母様のお気持ちはよくわかりますが、数字はある意味”残酷に”
実力を表します。組分け、復習テストの数字を見てから、
必要あると判断したら、こちらから本人に直接声かけます。」
ということでした。相談したら、少しだけ気が楽になりましたよ（笑）

国語が得意というわけではないので、ここに書くのも恥ずかしいのですが。。

我が家では、国語Bは授業の翌日に終わらせるようにしています。国語が得意なお子様でしたら難なくこなされていると思いますが、息子の場合は後に残すと親子で重荷になってしまうので、一番に取り組むようにしています。嫌々ながらも、サピに鍛えられてか⁈最近は前よりも短い時間で宿題を終わらせられるようになりました。これで成績に繋がれば良いのですが…まだまだです。逆に国語Aは３日間くらいに分けて、隙間の時間にこなすようにしています。