6年アルファの広場【2021年度】｜掲示板スレッド

そのお考えを先生に伝えて相談しましたか？
塾への不信感を挙げられるばかりなので、子どもの成長幅を最大化するために塾側とタッグを組む気があるのかが気になりました。
言い方は悪いですが、子どもの為に塾を使い倒すつもりで最善が何か、何を分担するかを意見交換されるべきかなと思いました。

併願校が持ち偏差値プラス5ですか？
女子なら飛び抜けて偏差値高い学校もないですよね。
第一志望桜かJGか渋幕？
併願が慶應中等部？豊島？
全くイメージがわかない。

もしもしさんは、終わっているね。
詰め込み、一生使わない、発想が貧弱。

こういう発想の親に育てられた子は、学校側からするとノーサンキュー。

ステレオタイプの親御さんですよね>もしもしさん

普通だったらネタか釣りと思われてしまうほど。

それほど思考に偏りがある。
多分中学受験経験もないのでは？
でも、こういう偏りのあるタイプって、「自分が正しい！」というのを捨てられないから、子どもさんにも無理な俺流極上レシピを施して自爆してしまうんですよね…。
むかしむかーし、けんちゃんという小学生を教えるゴンパパさんという方がいらっしゃって、ものすごいことになっていたのを思い出しました。

もしもしさんとルイボスティーさんて同一人物にしか見えない説

文章の切れ目をわかっていない改行の仕方が本当にそっくりですね〜。

余計なお節介とは思いますが。
SAPIXでは国語の記述が苦手な子は苦手なままで終わってしまうと聞いたことがあります。個別を使われるのも効果的かもしれませんが、ご家庭でもっと語彙の基礎固めもされた方がいいのではないでしょうか。
我が家は小4の下の子が全く作文が出来なかったので、新聞のコラムの音読、辞書を使っての意味調べ、（これは小さい時からですが）家庭での会話に故事成語やことわざを盛り込む、ニュースに出てきた語彙の漢字、同音異義語のチェックなど生活の中で地道に土台作りをしています。今は読解力は確実に育っていますが、志望校は記述が多い学校なので6年まで間に合うのか？と思いながらやっています。
6年でも今からやれば数ヶ月で効果が出てくるのではないでしょうか？すでにそのようなことを実践されていらっしゃるならごめんなさい。

公立を受験する時点でサピに向いてないです。ミスマッチ。

建設的な実体験に基づくご意見で大変参考になります、ありがとうございます。こちらをご覧になる他学年の方にも非常に有益なアドバイスかと存じます。
やったけど足りなかったのかなといった所です。