女子5年後半失速説を検討するスレ｜掲示板スレッド

ご参考になればさん、具体的にご教示いただきありがとうございました。
たぶん質問者さんが求めていらした回答はこのようなものだったのでしょう。

ただ質問者さんが誤解されていた点があったのでので追記しておきます。
「家族が教えられていた」と書かれていますが、私は子どもが質問してきた時に答えていた程度でしたよ。
私自身の中学受験時も親から勉強を教わったりはしませんでし…
まあ子どもがリビングなどで目の前で勉強していた時に間違いに気付けば指摘はしました。

参考にさんへ、補足有難うございます、保護者会で親御さんはサポート役、教えないで、くらいの雰囲気で、そもそも、うちは子ども1人でやってましたので、上がっても下がっても、まぁ、仕方ないね、位でしたが、
今回おふたかたの経験談をお聞きできて、傍観するのではなく応援団になろう、と、うちは、今まで放置し過ぎだったので、思っておりました。

ご丁寧にありがとうございます。
私はフルタイムで勤務しており、自分の子どもが小学生だった頃はまだフレックスや時差出勤などの制度が整っていなかったために勉強については子どもの自主性に任せていました。
だからこそかな、勉強することは面白いとか効率的な勉強方法だとか、自分なりの考え方を伝えていたように思います。
それから元々家に本が多くあり、子どもが小さい頃から何げなく本を手に取っていたことも国語の成績が良くなったことにも繋がったと思います。
武者小路実篤とか夏目漱石とか忘れたまま本棚に並んでいたのですが、気付くと子どもが読んでいました。
夏目漱石は何というか、あの思想が面白かったですね。志賀直哉は好きでした。
皆さんもご家庭でそういった会話をされたらいいんじゃないかな。

ご返信ありがとうございます。私は勉強を実社会に置き換えて楽しく理解できるしかありませんでした。語彙力は算数の読み取り、理科の解き方に直結するなぁと思い娘に任せました。家庭教師はつけていませんでした。マンスリーでは偏差値50もなくSSではなぜか上位で不思議でした。偏差値よりも女子内の順を軸に考えるといいと思います。何もできない親でしたが、せっかくなら楽しんで！というしかなかったです。

追伸です。二人サピに行き、中学受験を経験しましたが、上位層と何が違うかというと恐らく精神年齢だと感じています。またサピの解説は端折りすぎて理解が難しいので、その背景を解説を読んで基礎をテキストに振り返ってました。毎回の厳しいマンスリーにも耐えた結果、苦しかったようですが６年の合格力判定の平均偏差値は60を超えました。基礎を大切に、まさにこの言葉につきます。応援してます！

応援有難うございます。おふたかたのお嬢様がたは、精神年齢がかなり高くていらして、うちとは比べようがない位です。この先、右肩下がりも有りかな、と思っていますが、それは置いておき、一般常識を教えてあげる位はしようと思いました。有難うございました！