“文化学園大学杉並中学・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

38(35-41)

女子 80偏差値

38(35-41)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回 2科 38 36 34
38 36 34
2/1 適性検査型 適性ⅠⅡor適性ⅠⅡⅢ 38 36 34
38 36 34
2/1 2回[午後] 2・4科 41 39 37
41 39 37
2/2 3回 2・4科 39 37 35
39 37 35
2/2 4回[午後] 2科 40 38 36
40 38 36
2/2 算数特別①[午後] 算数 40 38 36
40 38 36
2/3 5回 2・4科 38 36 34
38 36 34
2/3 算数特別②[午後] 算数 40 38 36
40 38 36
2/4 6回 2科 35 33 31
35 33 31

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 文化学園大学杉並中学・高等学校
住所
〒166-0004 東京都杉並区阿佐谷南3-48-16
交通
JR中央線・地下鉄丸ノ内線「荻窪」、JR中央線「阿佐ヶ谷」各徒歩8分。
電話番号
03-3392-6636
沿革
昭和49年文化女子大学附属杉並高等学校開校。同61年中学校開設。平成23年現校名に。
教育方針
「自ら考える生徒の育成」に重点を置いています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

文杉のパンフレット
2022/06/15
21:44
...知り合いのお子さんが何名かこちらの中高に通っており、例外無く皆さん学校が大好き!と言っています。入口偏差値も優し目、ポテンシャル大、カナダ授業がとにかく楽しい!、と色々な要素が揃っており、本当に理想的...

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文化学園大学杉並中学・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 41(41 - 52)

    東京

    佼成学園中学校・高等学校

    「行学の二道」の校訓のもとに知育・徳育・体育の調和の取れた人間教育を行うことを目的にしています。

  • 41(41 - 48)

    東京

    宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 40(40 - 50)

    東京

    日本大学第一中学校・高等学校

    真・健・和の校訓のもと、絆を重んじ、良き生活習慣を持った次世代人を育成することが目標です。

  • 38(37 - 54)

    東京

    聖学院中学校・高等学校

    豊かな情操と国際的視野を持つ個性的人材の育成を目指しています。

  • 38(35 - 40)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 38(38 - 40)

    東京

    武蔵野大学附属千代田高等学院

    建学の精神「叡知・温情・真実・健康・謙虚」を土台とした人格の形成、やり抜く力(Grit)学習習慣の確立、キャリアデザインの構築。

  • 37(37 - 43)

    東京

    工学院大学附属中学校・高等学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 37(35 - 38)

    東京

    サレジアン国際学園中学校高等学校

    創立者聖ドン・ボスコの「理性」「宗教」「慈愛」を柱とする教育理念に基づき、キリスト教の世界観・価値観を根幹とした全人教育を行う方針です。

  • 37(37 - 52)

    東京

    多摩大学目黒中学校・高等学校

    「質実清楚・明朗進取・感謝奉仕」の建学精神をもとに、豊かな個性を伸ばし、21世紀を拓く人材の育成を目指しています。

  • 37(37 - 39)

    東京

    目黒星美学園中学高等学校

    カトリック精神による「慈愛」の心を重んじ、将来社会人として能力に応じた働きができる優れた人格を養成することを目指しています。

文化学園大学杉並中学・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 41(41 - 49)

    東京

    東京電機大学中学校・高等学校

    「人間らしく生きる」を校訓に、豊かな心を持ち、人間としての知性を高め、健康で強い体づくりに努めることを目標としています。

  • 41(41 - 48)

    東京

    宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 40(40 - 50)

    東京

    日本大学第一中学校・高等学校

    真・健・和の校訓のもと、絆を重んじ、良き生活習慣を持った次世代人を育成することが目標です。

  • 39(35 - 46)

    東京

    女子聖学院中学校高等学校

    「神を仰ぎ人に仕う」という言葉を基礎に自他を愛する心を養い、自ら考え、判断し、行動できる女性の育成を目指しています。

  • 39(36 - 44)

    東京

    東京純心女子中学校・高等学校

    「誠実に考え、語り、行動できる人」「他者の心に寄り添うことができる人」「平和を希求し未来に貢献できる人」の育成を目指しています。

  • 39(35 - 39)

    東京

    日本大学豊山女子中学校・高等学校

    日本大学の建学精神に基づき、高い知性と気品を兼ね備えた現代女性の育成を目指しています。

  • 38(35 - 40)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 38(38 - 40)

    東京

    武蔵野大学附属千代田高等学院

    建学の精神「叡知・温情・真実・健康・謙虚」を土台とした人格の形成、やり抜く力(Grit)学習習慣の確立、キャリアデザインの構築。

  • 37(37 - 43)

    東京

    工学院大学附属中学校・高等学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 37(35 - 38)

    東京

    サレジアン国際学園中学校高等学校

    創立者聖ドン・ボスコの「理性」「宗教」「慈愛」を柱とする教育理念に基づき、キリスト教の世界観・価値観を根幹とした全人教育を行う方針です。

偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2022年5月時点)となります。

“文化学園大学杉並高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

51(38-51)

女子 80偏差値

51(38-51)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/10 特進コース国公立クラス 51 48 45
51 48 45
2/12 特進コース国公立クラス 51 48 45
51 48 45
1/22 ダブルディプロマコース 48 46 43
48 46 43
2/10 ダブルディプロマコース 48 46 43
48 46 43
2/12 ダブルディプロマコース 48 46 43
48 46 43
2/10 特進コース文理クラス 48 46 43
48 46 43
2/12 特進コース文理クラス 48 46 43
48 46 43
2/10 進学コース 38 34 32
38 34 32
2/12 進学コース 38 34 32
38 34 32

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

文化学園大学杉並高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 54(54 - 55)

    東京

    國學院高等学校

    「國體の講明と徳性の涵養」という建学の精神に基づき、「日本の良き伝統を受け継ぎ、広く世界に通用する日本人の育成」が目標です。

  • 53(53 - 53)

    東京

    かえつ有明高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 53(44 - 55)

    東京

    佼成学園高等学校

    「行学の二道」の校訓のもとに知育・徳育・体育の調和の取れた人間教育を行うことを目的にしています。

  • 53(42 - 53)

    東京

    桜丘高等学校

    豊かな知識・洞察力・表現力を教育目標として、広い視野で活躍できる「自立した個人」の育成を目指しています。

  • 53(37 - 53)

    東京

    豊島学院高等学校

    「自主・自立・平和」が教育方針です。自主性に富み、自分の将来を切り拓く力を持った人間性豊かな生徒の育成など目指しています。

  • 53(50 - 53)

    東京

    日本大学櫻丘高等学校

    「基礎学力の向上、自主性の確立、連帯と協調性の育成」「基本的生活習慣の形成」などを教育目標として掲げています。

  • 53(32 - 53)

    東京

    八王子実践高等学校

  • 53(46 - 53)

    東京

    明法高等学校

    健全な身体と創造的精神を持って社会に寄与できる人間の育成を目標とし、思いやりのある豊かな人間性を養う方針です。

  • 52(41 - 52)

    東京

    足立学園高等学校

    「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。

  • 52(52 - 52)

    東京

    駒澤大学高等学校

    学ぶことと日々の行動は一体である、を意味する「行学一如」を教育理念として掲げ、心の教育に力を入れています。

文化学園大学杉並高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 53(53 - 53)

    東京

    かえつ有明高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 53(42 - 53)

    東京

    桜丘高等学校

    豊かな知識・洞察力・表現力を教育目標として、広い視野で活躍できる「自立した個人」の育成を目指しています。

  • 53(53 - 53)

    東京

    成城学園高等学校

    個性を伸ばし、基本的な学力の向上と、高い知性に裏づけられた教養ある人間の育成を教育の目標としています。

  • 53(37 - 53)

    東京

    豊島学院高等学校

    「自主・自立・平和」が教育方針です。自主性に富み、自分の将来を切り拓く力を持った人間性豊かな生徒の育成など目指しています。

  • 53(50 - 53)

    東京

    日本大学櫻丘高等学校

    「基礎学力の向上、自主性の確立、連帯と協調性の育成」「基本的生活習慣の形成」などを教育目標として掲げています。

  • 53(32 - 53)

    東京

    八王子実践高等学校

  • 53(46 - 53)

    東京

    明法高等学校

    健全な身体と創造的精神を持って社会に寄与できる人間の育成を目標とし、思いやりのある豊かな人間性を養う方針です。

  • 52(52 - 52)

    東京

    駒澤大学高等学校

    学ぶことと日々の行動は一体である、を意味する「行学一如」を教育理念として掲げ、心の教育に力を入れています。

  • 52(52 - 52)

    東京

    創価高等学校

    健康な英才主義、人間性豊かな実力主義を基本に、世界の文化に貢献する人材を育成する方針です。

  • 52(35 - 52)

    東京

    目黒学院高等学校

    「明朗・勤勉・礼節」の校訓をもとに、知・情・意の調和がとれた、心身ともに健全な青少年の育成を目指しています。

偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2022年5月時点)となります。