“文化学園大学杉並中学・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

38(35-41)

女子 80偏差値

38(35-41)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回 38 36 33
38 36 33
2/1 適性検査型 40 38 35
40 38 35
2/1 2回[午後] 40 38 35
40 38 35
2/2 3回 40 38 35
40 38 35
2/2 4回[午後] 37 35 32
37 35 32
2/2 算数特別①[午後] 41 39 36
41 39 36
2/3 算数特別②[午後] 41 39 36
41 39 36
2/4 5回 35 33 30
35 33 30

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 文化学園大学杉並中学・高等学校
住所
〒166-0004 東京都杉並区阿佐谷南3-48-16
交通
JR中央線・地下鉄丸ノ内線「荻窪」、JR中央線「阿佐ヶ谷」各徒歩8分。
電話番号
03-3392-6636
学校長
松谷 茂
沿革
昭和49年文化女子大学附属杉並高等学校開校。同61年中学校開設。平成23年現校名に。
教育方針
「自ら考える生徒の育成」に重点を置いています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

偏差値
2020/07/25
19:17
...、海外大学の理系には対応できています。注意が必要です。あと、入学後の特待維持条件のベネッセ模試は全国偏差値で65以上がA特待の条件となっています。このベネッセの全国模試は上位行はあまり参加していないは...

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文化学園大学杉並中学・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 40(40 - 44)

    東京

    日本大学第三高等学校・日本大学第三中学校

    「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。

  • 40(40 - 46)

    東京

    宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 39(38 - 40)

    東京

    工学院大学附属高等学校・中学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 38(36 - 42)

    東京

    淑徳巣鴨中学高等学校

    「共に生き」「共に学び」「共に歩む」を基本理念とし、少人数制で個性を伸ばし、実力を養うことを目指しています。

  • 38(37 - 41)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 37(37 - 39)

    東京

    八雲学園中学校・高等学校

    自他の生命の尊さを知り、それを伸ばす「生命主義」、生命を健やかに力強く育てる「健康主義」を目標としています。

  • 36(36 - 49)

    東京

    佼成学園中学校・高等学校

    「行学の二道」の校訓のもとに知育・徳育・体育の調和の取れた人間教育を行うことを目的にしています。

  • 35(35 - 49)

    東京

    足立学園中学校・高等学校

    「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。

  • 35(32 - 42)

    東京

    聖徳学園中学・高等学校

    聖徳太子の教えを基に、「個性豊かな」「創造性豊かな」「国際人として生きる」能力を持つ人間の育成を目指しています。

  • 35(35 - 39)

    東京

    玉川学園中学部・高等部

    真・善・美・聖・健・富の6つの価値の創造にある、とする「全人教育」に基づく智情意の円満なる陶冶を目指しています。

文化学園大学杉並中学・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 40(38 - 45)

    東京

    東京純心女子中学校・高等学校

    「誠実に考え、語り、行動できる人」「他者の心に寄り添うことができる人」「平和を希求し未来に貢献できる人」の育成を目指しています。

  • 40(40 - 44)

    東京

    日本大学第三高等学校・日本大学第三中学校

    「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。

  • 40(40 - 46)

    東京

    宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 39(39 - 48)

    東京

    跡見学園中学校高等学校

    中高一貫教育を通じ、知的判断力と情操が豊かで、社会の変化に柔軟に対応できる、人にやさしい女性を育成することを目指しています。

  • 39(38 - 40)

    東京

    工学院大学附属高等学校・中学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 39(35 - 44)

    東京

    女子聖学院中学校高等学校

    「神を仰ぎ人に仕う」という言葉を基礎に自他を愛する心を養い、自ら考え、判断し、行動できる女性の育成を目指しています。

  • 39(39 - 45)

    東京

    東京電機大学中学校・高等学校

    「人間らしく生きる」を校訓に、豊かな心を持ち、人間としての知性を高め、健康で強い体づくりに努めることを目標としています。

  • 38(37 - 41)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 37(37 - 42)

    東京

    淑徳巣鴨中学高等学校

    「共に生き」「共に学び」「共に歩む」を基本理念とし、少人数制で個性を伸ばし、実力を養うことを目指しています。

  • 37(37 - 38)

    東京

    実践女子学園中学校・高等学校

    「品格・高雅・自立・自営」を建学の精神として、「堅実にして質素、しかも品格ある女性の育成」を教育方針としています。

“文化学園大学杉並高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

51(37-51)

女子 80偏差値

51(37-51)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/10 ダブルディプロマコース 51 49 46
51 49 46
2/12 ダブルディプロマコース 51 49 46
51 49 46
2/10 特進コース 51 48 45
51 48 45
2/12 特進コース 51 48 45
51 48 45
2/10 進学コース 37 33 31
37 33 31
2/12 進学コース 37 33 31
37 33 31

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

文化学園大学杉並高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 54(46 - 54)

    東京

    聖徳学園高等学校

    聖徳太子の教えを基に、「個性豊かな」「創造性豊かな」「国際人として生きる」能力を持つ人間の育成を目指しています。

  • 54(54 - 54)

    東京

    成蹊高等学校

    心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。

  • 54(38 - 54)

    東京

    豊島学院高等学校

    「自主・自立・平和」が教育方針です。自主性に富み、自分の将来を切り拓く力を持った人間性豊かな生徒の育成など目指しています。

  • 53(38 - 53)

    東京

    郁文館高等学校

    「学校は子どもたちの幸せのためだけにある」を教育理念に、夢を持たせ、夢を追わせ、その夢を実現させることを目指しています。

  • 53(41 - 53)

    東京

    京華高等学校

    建学の精神である「英才教育」と「ネバーダイ」をバックボーンに、尊敬と愛情の教育理念に基づく人間教育を行っています。

  • 53(53 - 53)

    東京

    東京農業大学第一高等学校

    「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。

  • 53(47 - 53)

    東京

    日本大学鶴ヶ丘高等学校

    日大の建学の精神「自主創造・和衷共同・真剣力行」を校訓とし、心身ともに健全な、真に期待される人間の育成を目指しています。

  • 53(46 - 53)

    東京

    八王子学園 八王子高等学校

    教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。

  • 53(53 - 53)

    東京

    宝仙学園高等学校共学部理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 52(42 - 52)

    東京

    足立学園高等学校

    「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。

文化学園大学杉並高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 54(54 - 54)

    東京

    芝浦工業大学附属高等学校

    「敬愛」「正義」「自律」を基本に、人間性豊かな幅広い視野と実行力に富む人格を育成することが目標です。

  • 54(46 - 54)

    東京

    聖徳学園高等学校

    聖徳太子の教えを基に、「個性豊かな」「創造性豊かな」「国際人として生きる」能力を持つ人間の育成を目指しています。

  • 54(38 - 54)

    東京

    豊島学院高等学校

    「自主・自立・平和」が教育方針です。自主性に富み、自分の将来を切り拓く力を持った人間性豊かな生徒の育成など目指しています。

  • 53(38 - 53)

    東京

    郁文館高等学校

    「学校は子どもたちの幸せのためだけにある」を教育理念に、夢を持たせ、夢を追わせ、その夢を実現させることを目指しています。

  • 53(53 - 53)

    東京

    成城学園高等学校

    個性を伸ばし、基本的な学力の向上と、高い知性に裏づけられた教養ある人間の育成を教育の目標としています。

  • 53(53 - 53)

    東京

    東京農業大学第一高等学校

    「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。

  • 53(47 - 53)

    東京

    日本大学鶴ヶ丘高等学校

    日大の建学の精神「自主創造・和衷共同・真剣力行」を校訓とし、心身ともに健全な、真に期待される人間の育成を目指しています。

  • 53(46 - 53)

    東京

    八王子学園 八王子高等学校

    教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。

  • 53(53 - 53)

    東京

    宝仙学園高等学校共学部理数インター

    宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

  • 53(53 - 53)

    東京

    明治学院東村山高等学校

    キリスト教に基づき、「実力人・道徳人・世界人の育成」を教育目標に掲げ、自立した人間の育成を目指しています。