日本人は受験本位の教育から離脱すべきである｜掲示板スレッド

【1341223】 投稿者: アメリカ名門大学
そういうレベルだと、重要なポストについた他のアジア人である中国人、韓国人、インド人などにに使われるだけでしょう。それでいいよという人は、そういうレベルでいいんじゃないですか？



お話が先に言っているので少し戻します。
何処の事かわかるようにそのあなたの書き込み番号も引用しました↑
先に書いた必要とされる英語力は私の想像ではありません。
海外進出し現地社員とインターネット≪映像音声付≫会議も導入している程度の日本企業（あなたの言うグローバル企業かどうか分かりませんが）のいってることです。日本企業の例は駄目でしたか？
出世すればさらなる英語力も必要でしょうが、入社の基準は６５０～程度でいいようです。国立大卒なら取れるでしょ？
あなたのほうが「話が大きく飛躍する」傾向にありますよ。
日本の大学改革とか入試制度改正が主題なら、広く一般学生がまず就職できるような教育が必要なのに、「重要なポストについた他のアジア人である中国人、韓国人、インド人などにに使われるだけでしょう。」って・・・その中国人、韓国人、インド人は最初から重要ポストについているのですか？

訂正
現地社員と⇒現地採用社員

＞例えば、高校卒業後アメリカの大学に４年行ったとしても、英語コミュニケーション力は小学生並かせいぜい高校生並。大人のレベルになるには、その後数年を要するはずです。
これもおかしいです。
アメリカでの４年間にどういうレベルの脳みそたちとどういう英語を使って関るかによって到達度は人それぞれなのに

http://globe.asahi.com/feature/090126/03_4.html
↑読みました。
別に受験勉強の弊害も、アメリカの大学に行けという示唆も見えなかった。
アメリカの大学と日本の大学の教育の比較グラフも、日本のほうがほぼ優位。
「一般社会人に必要な知識」の教育についてのみアメリカが勝っているといっても、力をなくした企業にかわって「今までどおりの大学教育にプラスして今まで企業がやってきた社会人としての教養教育を大学が請け負ってくれ」という時代の流れという風に読み取れた。
どこにもアメリカ的教育の優位性を主張しているように感じなかった。
私読解力ないですか？
スレ主サンはお受験を体験したのですか？
中受も槍玉にあげられていますけど、聞きかじりで偏見持っているということはないですか？役に立たない奇問難問を解くテクニックばかりやっているとか。また日本ではまんべんなく出来ないと大学にはいれないというけど、センター試験程度はリーダーになるなら出来てほしいと思いませんか？
まさかリベラルアーツの話とか勧めじゃないでしょうね

１）「海外進出し現地「採用」社員とインターネット≪映像音声付≫会議も導入している程度の日本企業（あなたの言うグローバル企業かどうか分かりませんが）のいってることです」・・・・・・・・多分、使用言語は日本語でしょう。現地採用の場合、「日本語ができること」を条件にしている企業は多いですよ。
具体的企業名はどちらですか？


２）「出世すればさらなる英語力も必要でしょうが、入社の基準は６５０～程度でいいようです。国立大卒なら取れるでしょ？」・・・・・・・TOEIC６５０程度じゃ英語でのコミュニケーションはほぼ不可能でしょうね。できている、と思うのは、ほぼ勘違いです。


３）「日本の大学改革とか入試制度改正が主題なら、広く一般学生がまず就職できるような教育が必要なのに、「重要なポストについた他のアジア人である中国人、韓国人、インド人などにに使われるだけでしょう。」って・・・その中国人、韓国人、インド人は最初から重要ポストについているのですか？」・・・・・・日本のグローバル企業でも、既に、それを推し進める用意をしているはずです。Sonyの会長は誰ですか？ゴーンさんはどこの会社の社長でしたか？トヨタにも外国人役員はいるのではないでしょうか？日本板硝子の社長はイギリス人ですよ。今後、日本にとって中国、インドこそが重要なマーケットですが、恐らく彼等が重要ポストを占めるような企業が増えると思いますね。少なくとも、中国やインド国内の支社では、そうなってるとおもいますね。今、小学６年生あたりの子供が就職する頃は、彼等日本人は、MIT出身あるいはOxfordなどの名門大学を出た流暢な英語でコミュニケーションできる中国人、インド人の上司の下で、つたない英語でしどろもどろになりながら、働いているかもしれません。

アメリカ名門大学って(ID:pQN6Hp9gDsc)さん

「アメリカでの４年間にどういうレベルの脳みそたちとどういう英語を使って関るかによって到達度は人それぞれなのに」という点ですが、あなたは、全く言語習得能力に関して、知識がないですね。困ったものです。他言語の習得能力は、頭の良し悪し関係はないのですよ。

英語コンプレックスも甚だしい
バカOLや大学生の遊びじゃないのですよ、
いい大人が本気になったら、１年もあればどうにかなる

1、使用言語は英語です。正式な仕事の確認書類も英語です。現地採用社員も英語は第二外国語です。国連の会議の各国代表のスピーチの英語そんなに難しいですか？速いですか？あれで良いのです。
2、たどたどしい英語と身振り手振りの会議ですが、最終的な仕事の進め方の確認は添付書類をＰＣで送れば良いのです。スラング無し、オタク表現なしの普通の教科書レベルの英語です。曲がりくねった小説的表現も倒置もなしです。
3、流暢な英語だけを強調しちゃあ駄目でしょ。会話を楽しむ必要はない。正確に意思の疎通ができれば良いのです。英語が要らないって言っていません。物事はバランスです。





こちらが付き合う脳みそによって会話内容、使用単語数等が違ってくるのは各国共通では？こちらの頭の良し悪しを言っているのではなく、属する集団によって毎日接する会話の質が違えば英語力の伸び方も違うといってるわけです。なのに
＞アメリカの大学に４年行ったとしても、英語コミュニケーション力は小学生並かせいぜい高校生並。大人のレベルになるには、その後数年を要するはずです。
とひとまとめに言われたので反発しました。
日本でも大学構内で交わされる日本語会話レベルが、どの大学でも同じだ何ておっしゃらないでしょ？