日本人は受験本位の教育から離脱すべきである｜掲示板スレッド

それから、米国の教育システムは、大学（学部）卒だけでは、最高学府を出たとは見なされず、学部時代に一生懸命勉強して、大学院に進学・修了することで、初めて高学歴者の仲間入りです。
大学院への進学率が、日本よりも遙かに高いです。


実は、米国の名門大学は、学部の入学定員よりも、大学院の入学定員の方が多いのです。
例えば、ハーバード大学やイェール大学。
学部は１学部（教養学部）だけですが、大学院は１０大学院以上あります。
スタンフォード大学は、学部の規模が大きくて６学部もありますが、学生定員は７つある大学院の方がずっと大きいです。


米国の大学で興味深いのは、大学院進学を目的とした学部のみの小規模大学（カレッジ）が多数あることです。


ですから、本当の意味で米国並の教育システムとなるためには、日本も大学院中心の教育システムとなることが求められます。

大学の問題点は確かに多いですね。
３年になると就活で学業どころではなくなってしまうなど、本末転倒もいいところです。
大学院に行ったとしても、PDの問題などあって、学生が落ち着いて学問をする雰囲気にない場合も。
いずれにしても、就職システムについての見直しも必要でしょう。
大学入試について考えれば、専門分野を重視する方向性はありつつも、ある程度バランスの良い知識を身につけていることも、決してマイナスにはならないと思います。
益川教授にしても、英語が苦手と言いつつも、旧一期校に英語ありで合格しているのですから。その時点では、ある程度はバランスが取れていたと考えることもできます。

〉多くの先進資本主義国は、「入試」ではなく「卒業資格試験」だと思います。


たとえばどこの国ですか？

大学入試にしろ、大学のあり方にしろ、大学院のあり方にしろ、日本はてんでんばらばらで統一感がなく、そのことで、本来の力を発揮できていないように思えてなりません。非常に残念です。

日本の大学院生の多くは修士どまりですが、そういうことで本当にいいのでしょうか？特に理系のPh.Dに進むような人は、それこそ逸材のはずですが、日本社会は非常に冷淡に扱っていると思います。
サイエンティストをもっと大切にしなければならないと思いますね。

ＡＯ入試さま

＞大学の問題点は確かに多いですね。


そうですね。
入試を変えれば済むというほど、事は単純ではないように思います。


ＰＤの問題というのは、博士課程を出た後の問題なので、大学院修了者の大半を占める修士の問題ではありません。
ちなみに、修士課程からすぐに博士課程へ進むのは、１０分の１くらいで、しかも博士課程学生の半数が、社会人や外国人留学生です。



もっとも、確かに、文系の場合は、大学院に進むと学部生の頃よりも就職に不利となりますね。
不利となる理由は簡単で、学部卒よりも余分に歳を取ってしまうことがマイナス要因のようです。



私の個人的な意見としては、若くして大学院が修了できるようになれば、就職で、年齢的に不利になるということもなくなるように思います。
具体的には、大学の単位を高校の頃から取得可能にしたり、大学院の単位を学部３年生から取得できるようにし、なおかつ、大学院へ進学する場合は大学を３年に短縮可能として、更に大学院を１年で修了できるようにすれば、２２歳で修士を取得することができます。


問題は、日本では、「大学名」に拘りすぎる傾向にあり（ゆえに大学受験本位の教育システムになってしまっているのですが）、＜どこの大学の単位か＞ということが、意味を持ち過ぎていることです。
私の提案としては、履修単位については、合格校以外の複数の大学で分散して取っても、卒業に必要な単位数に組み込んで良い、入学試験はあくまでも学位授与大学を決める手続きとする、といった制度に変えると良いように思います。
そうすれば、ＡＯや推薦入学で早々と進学先が決まってしまう高校生にしても、秋から次の目標に向かって学習できますし。具体的には、近所の大学や放送大学を利用して単位を前倒しして取得し、大学の飛び級をスムーズなものにするわけです。

＞サイエンティストをもっと大切にしなければならないと思いますね。



まったく同感です！
理系が文系よりも経済的に「損」になってしまうような社会はおかしい。

ちょっと補足します。


「卒業大学（学位授与大学）」で取得する単位は、卒業に必要な単位数の過半数、ということにすれば、「○○大学」卒、としてのアイデンティティも保てるように思います。


米国並みになるなら、「○○大」卒よりも、「○○大学院」卒ということの方が大切だと思います。

教育に関してはあまりアメリカを気にしない方がいいと思いますよ、韓国、台湾みたいに。
最近の日本は、ひと頃よりもアメリカの大卒者（もちろんいわゆる一流大学）が羽振りを効かさなくなっており、良い傾向かと思っていましたが、、
（何だか３流国みたいですから）
しかも日本で教育を受けて、向こうでのし上っている人がむしろ増えてきた印象もあります。

学生の現状を抜きのお話しばかりみたいですが、、
理系学生は文系よりは少しはましかと思いますが、
それでも、ある程度講義内容を習得できているのはせいぜい3分の1程度です。
有名大学では大学院に80％近くの学生が進学するのですが、
大してやる気もなく、何しに来ているのか分からないようなのが一杯います。
最悪なのは、30年以上前から言われてきたことですが、
大学は遊ぶ所じゃないってことをモチベーションの低い少年少女にどうやって分からせるかです。
まるで地方から東京に集団就職（古い）でやってきたような、
全く勉強をしないでアルバイトばかりして（決して苦学生ではない）、
社会を底辺から支えているような学生が大勢います。
これは大学だけの問題ではなく、日本の社会的な問題だと思っています。