都市大付属の今後の難易度について

在校生はそのままだと思いますよ。
きっと入学時はバラツキがあっても、その後、下が底上げされ上位層が厚くなってきたのかもしれないですね。
現に毎年途中でⅡ類が1クラス増えてますし。

来年度の偏差値はどうなるのでしょうね。最近志願者がやや減少傾向のようなので、コース廃止による影響が気になります。
世田谷区には、人気の共学校が増えていますから、都市大付属も新たな施策を打ち出して優秀な生徒を確保していかないといけないのでしょうね。

コース制も関東での上位進学校へとステップアップする為、試行錯誤中の施策だったと思いますが、コース制→一本化？、も試行錯誤中の施策ではないかと思いました。

Ⅰ類Ⅱ類と分けて生徒のやる気を促す方向から、一本化した後も学校としてやるだけの事はやって、後は生徒自身にもこの後は相応の分を任せるという方向性なのかもしれません。

結局は生徒本人のやる気と興味やモチベーション、環境が大事かなと思います。

私の場合は、無償化の話も無い時代に中学受験させてまで子供に与えたかったものは、長い人生の中でも貴重な、共に、濃い6年間を過ごす友人・環境、一番はある程度の余裕を持って落ち着いてゆっくりじっくり将来について考えながら過ごせる時間を得てほしかったからでした。

ホームページに、一本化の予定カリキュラムが載っていましたね。
中2までは混合、中3から成績によってアドバンストクラスとスタンダードクラスに分かれるようです。
中2までは、これまでのII類カリキュラムを全員にということで、生徒の持っている力を全体的に底上げしたい、底上げできるとの学校の意図や自信が感じられます。

少し小耳に挟んだ話ですと、受験時に算数が突き抜けてできるのに国語ができない算数男子や、その逆の国語男子がいらっしゃって、総合点で判断するため、そういうお子さまはどうしても強みを生かしきれず、一類スタートになっているとのことでした。
中2までは、1人1人の強みを生かしながら全員で切磋琢磨し、中3からその時点での成績などでコース分けするというのは、学校全体の活性化にもつながるように思います。

確かに、受験時の体調や運でたまたまI類になってしまったお子さんでも、2年になった時にII類に上がるお子さんもいます。
また、1年時の教科に有りがちな暗記科目が得意なお子さんでも、2年からの数学についていけず成績不振になるお子さんもいて、中学1・2年でのコース分けは動きがありますね。

II類に居続けることにモチベーションが持てたり、II類へ上がることを目標とするお子さんもいたため、II類が無くなることを不安に思う気持ちもあるかもしれません。

けれども実際は、今後の入学者全てがII類と同じカリキュラムであるということですので期待が待てますね。（付いていけず評定が低い場合は退学を促されるのでしょうか。）

入学時のコース制廃止には賛成です。

中１中２では、長らくⅡ類最下層とⅠ類中間層(上位層は当然のこととして)の成績逆転現象が起こっておりました。しかし、転類基準では学年全体の半分以下の成績でもⅡ類に居続けることができ、Ⅰ類からⅡ類に転類できるのはⅠ類トップ層だけです(そして彼らはⅡ類トップ層と同様の成績です)。
その後も毎年入れ換えを繰り返し、高校2年でやっと完全に成績でコース分け、といったところでしょうか。

入試の成績と入学後の成績は相関しないことも多いようですので、新カリキュラムのように、成績がはっきりしてきた中3からコース分けすることで、優秀なのに上位クラスに入れない生徒を減らすことができると思われます。

なお、成績不振の場合、フォローされることはあっても退学を促されることはないと思いますが、ついていけないからと自主的に転校される生徒さんはいらっしゃるようです。

すでにⅠ類で入学している生徒からするとコース制廃止の方がよいでしょうね。生徒によっては学内でなんとなく劣等感を抱えて過ごすことになるでしょうから。

ただ、学校としての中学入試の戦略としては、Ⅱ類がなくなると御三家クラスの併願校としての魅力が下がってしまう面があるので、今後の生徒全体のレベル感にどう影響するかですね。

1日午前の偏差値は、サピックスも四谷大塚も、巣鴨や世田谷学園のと概ね同じくらいなので、そういった学校群の1つとして落ち着いていってしまうのかなと思っています。

在校生からすると複雑ですよね。
廃止になってA組,B組入れ替え組以外ほぼ固定メンバーでなくなるのはいいのかもしれないけど...

> 中１中２では、長らくⅡ類最下層とⅠ類中間層(上位層は当然のこととして)の成績逆転現象が起こっておりました。

補足ですが、、
単純に評定で順位を付けると逆転現象が起こりますが、II類の代数・幾何、理科、英語のテストはI類とは違って別のテスト（難問）です。
理科は物理・化学が始まると、暗記だけではどうにもなりません。
数学も確率・統計が始まると差が出ます。
取り出し英語の生徒は、普通のII類よりも更に難しいテストで評定を付けられています。