在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
洗足の躍進とその背景、その実態は?
そろそろ長女の受験体制を考えている二女の父親です。この数年間、長期的な家計管理の一項目である教育費の観点から、費用効果の高い学校を探していました。
効果とは、入口偏差値に対して出口偏差値が高い、加えて授業料対比で授業時間数が多く、学校外での費用を抑制出来るという意味です。
2003年時の資料では1995年偏差値45.3、2001年出口ランクCC(某教育機関)から、2010年N研予想偏差値59-60とは大躍進です。
偏差値向上の観点から洗足への進学を以前から考えていましたが、偏差値の向上に伴い戦略の見直し中です。されど、ここまで進学実績を上げた洗足は立派です。
この背景を自分なりに考えてみました。
1. 川崎&横浜北部地域には教育熱心なご両親が多い。それなりの学歴をお持ち。やはり田園都市線の影響、港北NTの影響大です。
2. 然し乍ら上記地域には碌な受験校は存在していなかった。マンモス校が1校有るのみ。一方、神奈川の公立高校は一部を除き、ほぼ壊滅状態。
3. 教育熱心なご両親が進学を考える際、進学先は都内西部、横浜山手地域しか無かった。川崎&横浜北部地域は市場規模が大きいにも関わらず、
市場の需要を満たす事が出来なかった。事例:横浜共立へ通学する生徒数内訳(都筑区82、青葉区42、港北区73、川崎北部60)
4. 学校の存続、ネームバリューの向上を図った洗足学園は、受験校へと転身を遂げる事により生存を決意。そして現在に至る。
5. 進学を重要視していなかった森村、カリタスさえ、受験校へと転身中。川崎&横浜北部地域の市場を狙った慶応が進出を計画中。
個人的には上記の様な事を考えます。変貌が急激であれば、この歪み、反動も大きいと思います。
この掲示板に於けるインフルエンザに対するヒステリックな書き込み。個人的にはみっともない、いい年して、と思います。これこそ自己責任。
学校にいちいちクレーム付ける筋合いではない。
件の集団万引きについては、学校の体質を変化させている最中の事件ですので、一部のマイノリティーが問題を起こしても不思議は有りません。
日本で最大の掲示板では洗足を誹謗中傷する書き込みが非常に多いです。これも何らかの原因が有るのでしょう。
ここで質問です。皆様、ご教授願います。
1. 皆様方が洗足学園を志望される理由は何ですか?
大学進学(カリキュラム、補習)?、通学時間の最小化?、自由な校風?近代的設備? et.al
2. 洗足関連の掲示板が荒れやすい理由は何でしょうか?お教え願います。
3. カリキュラムに関する満足度は如何ですか?
4. 授業料に対する満足度は如何ですか? 学校の授業以外にも塾、予備校に通わなくてもすむ等(関連スレは一応読んでいます)
長文駄文を読んで頂きお礼申しあげます
以 上
>都内の学校は渋谷等で乗り換えなしではアクセスできないので不便さが
田園都市線は半蔵門線直通ですから、駅順に
渋渋・実践・女学館・青学・山脇・女子学院・大妻・白百合・共立
などなど、むしろアクセスの良い路線のイメージです。
混んでますけどね、、、
下り通学の洗足は、小柄な娘に良いかも〜と思っています。
大学生の者です。
洗足ではありませんが私が神奈川県の高校に通っていた時の話で、あざみ野とか宮前平とかで兄弟姉妹4人いるって言う人割といますよ。
少なくとも私はあざみ野、宮前平、鷺沼に住むクラスメイトで「東京嫌い」と発言しているところを見かけた事があります。
あざみ野、宮前平、鷺沼に住んでいる彼女たちはその他にも「何でもかんでも(電車において)都内に直通すれば良いってものじゃない」とか「東京は(学校や職場の数等が)選択肢あり過ぎて困る」等と仰っていました。
そして私は田園都市線沿いでバイトしたこともありますが、その時はあざみ野に住むパート主婦(お子さんは5人いるとのこと)の方から「彼氏つくらないの?」としつこく言われ、私はちゃんと資格を取って自立した女性になりたいしずっと独身で過ごせるように今一生懸命勉強していると何度伝えても、そのあざみ野住みのパート主婦の方からは「いいから結婚しなさい、大切な人ができるのは良いことなんだから」としつこく言われ不愉快でした。
はっきり言ってこれだけのことが続くと田園都市線のイメージが悪くなりますよ。
洗足については、日本の女子校トップになった以上、これからの日本を彼女たちが背負っていくのですから、どうか女子校トップの洗足に来ている子たちがそのような昭和的価値観の子沢山家庭のお子さんではない事を願います。
田園都市線沿いってひとりっ子がいないのでは?ってレベルで子沢山家庭が余りにも多過ぎますので。
今時ならば子供3人でも多過ぎますね。
一昔前なら子供3人は当たり前だったのだろうけど、このご時世で子供3人は時代遅れ過ぎてあり得ないです。
偏差値高い低い関係なくジェンダーバイアスに囚われている人って大体兄弟姉妹が本人含め3人以上な所ばかり。
結局それの何が問題かと言うと、女は子供を沢山産みながら家事育児パート全て完璧にしなければいけないという固定概念を娘たちは学んでしまうから。
これの高偏差値バージョンだと「女は子供を沢山産みながら家事育児&パート医師をやっていく」という例が大いにありますよね。それがエリート女性のあるべき姿みたいになっていってしまうと、高偏差値女子生徒たちの首を絞める事になりかねない。
昨日、洗足の保護者向け授業参観(公開授業)があったので、足を運んできましたが、やる気満々の活きの良い教師が多く、たまげました。
私が受けた印象を記しておくと…
◯数学や社会等、他の学校だったら教科主任が務まりそうな教師があちこちにいました
◯印象に残る映像やビデオ教材、グループワーク等を随所に織り交ぜていて、漫然とした授業にさせないぞという、教師独自の意気込みが感じられました
◯各教師の趣味に走った授業は皆無で、クオリティコントロールが利いている締まった授業を展開しているとの印象を受けました
◯英語教師の繰り出す英語の発音が日本人ながら素晴らしく、いつまでも聞いていたいと思わせるものでした
◯現代文の授業は、語彙力を高めさせる点に力点が置かれているのも良いなと思いましたし、二項対立や例示、接続詞等を意識させる読み方を教えていて、こういう掘り下げ方が身につくと国語力は高まるんだろうなと思いました
◯予備校にいるようなスタープレイヤーの講師がいる訳では無いですが、どの教師も粒揃いで、全て一定水準以上の品質を確保できている点が凄いなと思いました
◯帰国生向けの英語の授業は、まるで海外の大学のようで、英語の長文を皆で深く吟味して議論させる、真剣勝負の内容でした
総じて、学校の組織運営がしっかりしているんでしょうね。自分の部下を皆あんな感じで輝かせるには何が必要なんだろうと、いろいろ考えながら学校を後にしました。
私も学校公開に行きました。
大人でももっと授業を聞いてみたいと思うような内容で非常に面白く、先生達のモチベーションの高さも素晴らしかったです。
特に日本史と世界史の授業は、生徒達の笑い声が響いていました。




































