グローバル教育校か伝統的日本教育校か｜掲示板スレッド

> 女子なら慶應、雙葉、鴎友、フェリス

鴎友が伝統的教育？ 聞いたことないですね。吉祥の間違いでは。

人気があることと教育として正しいことはイコールではない。もしかすると全く違うかもしれない。答えは何十年か経ってみないと分からない。最近の親は刹那的すぎる。

何？？自国の文化をしっかり理解していないと、他国と対等に渡り合えないよ。アメリカにしろ、中国にしろ、他国にしろ、皆自国の文化に誇りを持っている。日本文化なんて世界に誇れる、確固たるものだよ。

だから、私は中学からの中途半端なグローバルには反対、大体「グローバル」って一体何？横文字に弱い中間層を巻き込んだ、ただの洗脳じゃないの？中高時代は、しっかり自分の個性を見つめ、自国の文化を学んだ方が良い。根っこさえしっかりしていれば、不器用な英語でもしっかり世界と渡り合える。中途半端に英語がペラペラになると、通訳くらいしか役に立たない、ただの「無国籍人」になってしまう。そんな人間、世界に一杯いる。

>自国の文化を学んだ方が良い。根っこさえしっかりしていれば、不器用な英語でもしっかり世界と渡り合える。

我が子の学校はグローバル教育を行っていますが、「自国の文化を学び伝える」というのが大きな柱になっていますよ。
グローバル教育＝自国の文化の学びをおろそかにしている、ということではありません。

逆に、グローバルを掲げていない伝統的進学校が、自国の文化教育などの「根っこ」に力を入れているとはあまり思えませんね。
「教師が、教科書通りでない、趣味のような授業をし、生徒は息抜きか塾の宿題をしている。勉強は塾でやるもの。学校はサロン。」と。関係者とおぼしき人が他スレでちょっと自慢気に書き込んでいましたから。

私が思うグローバル教育は、まず第一に日本の歴史文化伝統、日本の中等教育の学びをしっかりやって、なかおつ海外に(主に英語でですが )発信でき、リアクションを受け止める能力を身につける教育。

たとえば、古文や和歌など言い回しをうまく英語で海外に伝えるには、とか日本の物理化学の学びがどう海外で評価され、どんな教育されているのかとか、日本の芸術とか歴史文化を相手にうまく伝えられる力。

第二に、欧米だけでなく、いろいろな国と地域の同じように、歴史文化、特に民族や宗教、政治、国の形態など学び、日本とどう違うのか、どうコミュニケーションとって相互理解を深めるか。
科学や医学面でも、どの国ではどんなこと学んで、日本にないメソッド、違いをどう認識していくのか。

当然、中等教育の範囲ですので、限りのあることですが単に英語の点数がどうのこうのでなく、大学でどんな学びをしていくべきか、将来どんな職種でこのグローバル教育を活かしていけるか、、のインパクトの強さだと思っています。

この人の意見っていつも長いけど、中身は誰でも分かってるごく当たり前のことしか言ってないよね。

このテーマは盛り上がりますね
みんな気になるところですよね

主に鉄くずを扱っている部門の人事部のおやじです。
ここ数年当社でも採用が増えてきたが、来年以降はどうかな？
ブームなのでベテラン勢で出世した方もいるようだが、概ね評判が悪い。
（当社だけでは無く他社でも同様）
英語が話せてプレゼン上手な人材について研究され初めていますが、大体結果が出てきた。

1．新卒者に関しては、親が造り上げた。自発的行動力が弱い印象。
2．個人主義者が多い印象。
3．コミニュケーションスキルは高いが他の専門性は無い。
4．これが一番問題なのですが、そもそも他の事に興味が無い

一般的な企業が求めている人材とは乖離していることが解ってきました。
最近では履歴書で必ず出身中学、高校にも目を通しますのでスクリーニングされるかも。

私の職場でも、中高生を持った方が多いので結構グローバル校については話題になります。（開成はグローバル校とは認識されていません）
ある方は、海外移民候補者の為の教育と揶揄しています。

以上、昼食の時間がなくなるのでここまで