どうして四天王寺に固執するのですか

学校関係者の本性がわかってきましたね。
嘆息の話でよくみえてくる。
なんせ戦後宗教団体の和宗を「伝統的と格式の」と言っていたことからも関係者だってわかる。笑

スルーでよいでしょう。
嘆息の話にかかわっても意味がない。

＞学校は、子供が一番長くいる環境だから、家庭の問題だ、というのはやや古い考え方。
70年代のように専業主婦がいて、おじいちゃんおばあちゃんがいて、地域にいくらか絆が残っていて、という時代とは違う。
家族いっしょのレジャーで海や山に、長期休暇に祖父母の田舎へ、などはもう無い時代。
雇用形態も変わり家族のあり方も変わっている。
学校も家族といっしょになり、生活指導もやっていきましょう、いろいろな行事（かつては家族で楽しんでいたような）を用意して人格形成をしていきましょう、というものになってきている。
多くの私立などで試みられている行事も単なる行楽型から体験型に変化している。

なるほど。
そういう意味では、四天の遠足など、行楽型。
ましてや修学旅行など典型的に７０年代。
体験学習やボランティア的な取り組みもあまりないです。海外研修もなくなり、この学校は公立でもない私立でもない、まさにガラパゴス。

＞模擬国連や、色々な活動をしたくても、先生はお互いおしつけあってなかなかやってくれません。
＞最初は話をきいてくれるのですが、休日や夏休みに引率が、となった瞬間、できない、となります。 （クラブの活動も同じ）
＞あげく中学のときの先生にたのめ、とか平気でいう人もいます。
＞インターアクトクラブが唯一ＳＧＨ的な要素があるのですが、なかなか大きく発展しません。


余計な負担、などという表現もありましたし、授業以外はすべてご負担と感じられるのでしょうね。その授業も･･･ですし。

本当にいい職場ですよね。教員の間で四天が人気あるのがよくわかります。

歴史の先生が西大和に移ったのはどうしてなのかな。。。

＞時代の流れ。
携帯やsnsも禁止から正しい運用へ、私物の携帯は禁止しても電子機器の使用はできるように、と学校教育を変えてきている私立も出てきている。
四天の生徒は塾でも塾のルールをやぶってよく怒られている。
学校での使用が野放しになっているからだ。
癖になっている。
以前に生徒といっしょに教室で動画をみていた実習生がいた話が出ていた。これなど典型的な、学校が育てた携帯マナーを理解できていない子どもの例だ。
単なる禁止はアンダーグラウンド化させてよりひどい方向へ蔓延させる。ツイやラインなどの問題につながる。

こういう部分が問題だと思います。
学校と保護者も連携したいんですよ。
なのに学校はなかなかつながろうとしない。

保護者ももちろん、ラインやツイッターに関してはなんとかしないといけないと考え、スマホをそもそも持たせない家もある。
携帯をしっかりと禁止しても、やはり学校でもしっかりとしてくれないと。
先生によって対応に温度差があるのも事実ですよ。
昨年も、家で携帯をもたせてないのに学校で友人の携帯を使ってその子が没収されてややこしいことになった事件もありましたからね。

コミックを読んでいて没収、ということでもよくトラブルがありますね。
友人のコミックを読んでいて没収されて困ることになる。
家でコミックをすべて廃棄しても学校で友人に借りる、なんてこともある。
学校の先生もやりにくいのはわかりますよ。今の時代は持ち物検査なんかもやりにくいだろうし。
でも、一番の問題は、ちゃんとルールどうりに対応する先生とそうでない先生がいるのがだめなんだと思います。
盗難も、大げさにして一大事だというようにすれば、かしこい子たちばかりだから、つまらないことをすると損をする、とわかるはず。