千代田区立九段中等教育学校♪｜掲示板スレッド

白うさぎさん、初めまして（＾＾）
初投稿、どうもありがとございます♪
これからもよろしくお願いします！
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ノートの取り方、そして評価方法。
＞自分が頑張って勉強して力をつければいい
＞Ｂ評価の子を見つけたから、そのノートを見せてもらって参考にする。
先生が頼りにならなかったら、
自分で頑張る！子ども同士で教えあう！
白うさぎさんのお子さんは自分で道を開きつつあるんですね♪
すごいじゃないですか！
先生だけじゃなく、「お友達」も教えてくれる！
うちの子どもも、入学してから3年目になりますが
正直先生の教え方だと理解できない教科もあります。
そこを、お友達が噛み砕いて、うちの子用に解説してくれるようです。
うちの子どももまた、自分の得意な分野は先生となり
お友達に解説しているようです。
（テストで先生役と生徒役の子どもの点数が逆転することもあるようですよ♪）
これは男女問わず、教えあっているみたいです。

けいと先輩
ありがとうございます。
何だか少し気持ちが楽になりました。


保護者会で話題にしてみようか・・・とか、
今度の歓送迎会で集まった保護者に聞いてみようか・・・とか、
あれこれ考えあぐねていました。
ただ、当人はスパッと割り切っており、
親の私だけが割り切れない思いをしており。


子供が自らやってくれればそれに越したことはありません。
お友達と助け合いながら、お互い成長してくれたら嬉しいです。


でも高校生になれる評価を先生にいただるかは、やはり不安。
でももう少し、見守っていこうかと思います。

チワワん さんへ:白うさぎさんへ
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　　今日から、学校公開です！来週は保護者会！何て良いタイミング♪
　　｢百聞は一見にしかず｣です。
　

　　高校からいらした音楽の先生が、合唱の授業で
　　｢ねえ〜、男子の声　聞こえないよ！　男子だけでもう一度、はいっ！！」
　　♪♪♪・・・『君たち、まだ声変わり前？！』
　　と、保護者会で、楽しいエピソードを話してくださったそうです。
　　給食の時間が短い？！と見学に行かれた母は、遊んでる給食当番に、
　　（こりゃ〜、早よ〜してっ）と思ったとか。

　

　　ノートの取り方講座・・いいですねえ。
　　ぜひ、お願いしちゃいましょう♪上級生もしてほしいです。
　　うちも、お友達レッスン助かってます<(_ _)>
　

　　児童から生徒への変化は、いろいろあるなあ〜と思います。
　　心も体も　求める物も、求められる物も。。
　　子も親も、それぞれの話しやすい先生や知人が見つかると心強かったです。
　　担任複数は、いい制度だとおもいます。こちらの『えすぱ〜けいとさん』も（*^_^*）


　　思えば、一年生の今頃が　親子とも一番疲れてましたァ〜。
　　雨は降るし、（荷物は重そうだし）、部活は疲れる（ようだ）し、
　　定期考査の順位は出るし、行動範囲は広がるし（定期券で寄り道可も発見しちゃうし）
　　携帯さわる時間は増えるし！　機嫌が日替わりだし！


　　問題点は今も変わってませんが、自己解決する姿勢の芽がちょびっと見えてます♪
　　

うふふ、すぐ調子に乗る私です（＠v＠）ｖ
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昨日から学校公開ですね。
今週は土曜日まで授業があり、
来週の土曜日は保護者会ですね。
3学年親睦会もあり、ここの皆さんともお会いできるかな♪
そうそう明日は歓送迎会ですね。
今月は何かと忙しいなぁ。
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フエルトさん
懐かしいエピソードありがとうございます♪
1年の頃のあの可愛らしさ、どこへ行ってしまったのだろう・・。
今ではフエルトさん宅同様
＞機嫌が日替わりだし！
・・です。
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＞子も親も、それぞれの話しやすい先生や知人が見つかると心強かったです。
＞担任複数は、いい制度だとおもいます。こちらの『えすぱ〜けいとさん』も（*^_^*）
・・私もフエルトさん始め、こちらの皆さんに助けられています♪
感謝感謝ですm(_ _)m　
パソコンを通して誰だかわからないけど
同じ中等の保護者の仲間がいて、
愚痴や疑問、話しを聞いてくれて、
そしてこたえてくれる！
とても心強いです。
いつの日か、オフ会が出来たら面白いですね♪
あっ、誰だかバレちゃうか！

蒸し暑くなってきましたね。
わが子は部活を終えて帰って来ると、土ぼこりくさかったのが
汗も加わり中途半端にしぼったボロ雑巾みたいになって帰って来ます。
学校公開に行った後、せっかくだから捕まえて一緒にデート気分で帰ろうと
思ったのですが失敗。一人で電車に乗りました。
ＯＬ時代以来の通勤・通学ラッシュ。あのとてつもなく重いバックを持って
電車のなかであの雑巾がもまれながら毎日通っているんだなあ、
と感じられた日でもありました。


初めての学校公開！
地域ではわりと見に来る人が多かった小学校だったので、
来ている父兄が思いのほか少なかったのに驚いてしまいました。
でも、一週間もあるし、働いていらっしゃるお母様方も多くなるのかな？
さすがに中学にもなると。


白うさぎさん
同じように感じてくれていた方がいてくださって、とてもうれしかったです！
うちの子はどちらかというとノートなんてめんどくさ！タイプ。
お子さんはとても努力家なんですね。うらやましいです。
学校公開で授業の様子を見ているとノートをまめにとり、ファイリングも
すばらしい！美しい！というお子さんが多く（特に女子）見受けられ、
このレベルでＢならそりゃうちの子がＤなのはごもっとも。
ですが　私が言いたかったのは先生の言い方なんです。
私も保護者会とかで言ってみようかな、と思いました。


でも　先輩方の掲示を拝見すると
やわらかな　おだやかな　温かい言葉に　まるで
そう！法話のよう！
（特に宗教に入っているわけではありませんが、オーラの泉は好き）
と心がほっこりして、新米ＰＡ　もう少し見守ろうかなと思いました。


読み返してみると、白うさぎさんのお子さんはこの２，３か月で
児童から自立した中学生への一歩を歩み始めたのですね。
素晴らしいことだと思います。かっこいいです！
お子さんの分析も親御さんへの言葉もなんとりりしいことでしょう。


先生の評価がｇｏｏｄとｂａｄよりに分かれていることで
親子でちょっと嫌な思いをされていたり、疑問に思っていることは
自己診断表に「こんなことでブルー」なんてことを書いて
担任の先生に、生徒が今こんなこと思っているんだ、感じてるんだ
と知ってもらい、先生からちょっと声をかけてもらうだけで
随分違うはず。ことに学生は。そのための二人担任制であって欲しいです。
自己診断表はそんなことにもっと活用して欲しいと思います。
もっともうちの子の本日の一言欄には○○の授業が面白かった　とか
午前授業でうれしい　とか　はては携帯の絵文字マークしかない日もあって
もう　せめて２、３行になって〜！
と切に願う母なのでした。

先日私も学校公開に行ってきました。
5階までの階段のつらいこと、つらいこと。
ホールのベンチでしばし休息タイムしました。
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前期課程の3学年を見て回りました。
1年生、
「あ〜こういう可愛い時代があったんだなぁ｣
ということと3階の教室のありがたみを感じました。
2年生の掲示されていた詩の感想、
なんともユニークなものが多く、一人ニヤニヤしながら
ちょっと危ない大人していました。
3年生、
「なんかちょっと立派だわ！｣
という予想外の授業風景。
休み時間のあの状態から、よく授業の態度に切り替えているなぁと
感心しました。
※※※　※※※
やはり見学すると、良い面、悪い面が見れて良いですね♪
冷房が効いているあの教室。
恵まれています。
スカート丈には厳しい様子。
だからか、女子のスカート丈は普通に見えました。
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今日の夕方、用事があり東京駅から中央線を利用しました。
ポイント故障で電車が遅れ、非常に混雑していました。
この中を子どもは帰ってくるのだなぁと思うと
可哀想であり、頼もしくもあり。
こうしたいろいろな経験のなかで
子どもたちは成長していくんですね。
※※※　※※※
私もチワワんさん同様、
一緒に帰宅したかったのに
子どもにはお友達のほうが大切らしく、
「一人で帰ってね！｣
・・・
自分自身も振り返れば中学生の頃は
外では親と一緒はなんか恥ずかしくて
離れていたかな。
そうは思いつつもちょっと寂しい帰途でした・・・。

ここの皆さんは
ホントにあたたかい方ばかりで
コメントの一言一言に
嬉しくなりホッとします(^o^)／
これからもよろしくお願いします。


私も学校公開３日間も行ってしまいました。
最初は親御さん少なく、
塾や教育関係者？ばかりでしたが、
さすがに今日は受検予定の親子であふれていました。


ここのところの学校行事で
先生や保護者の方と話す機会が多々あり、
私の学校に対する印象はＵＰ↑してます。
子供が毎日「楽しい(^^)v」と言っているので
「まあ良し」と思ってはいたのですが、
先生と話して(校長先生とも話す機会がありました）
熱心で前向きで、でもきれいごとばかりでなく、
正直で好印象でした。
これから目指すべき学校を作っていく！
という意気込みが感じられ、とても嬉しくなりました。


今度の保護者会で、
また多くの保護者の方と交流する機会が
あることが楽しみです！

この湿気にまいりそうです。
ついこの間まで半ズボン。
長ズボン内が異常に暑くなるんだ！と
文句言ってました。
サラリーマンなんてほんと拷問ですよね。


学校公開は二日間行きましたが、土曜日は体調を崩し、
土曜予備校講座は見に行けませんでした。残念。
主人にお願いしても、「別にいいじゃん」の一言。
ああ、勉強してる〜、部活やってる〜　と見るだけで
ほろりとくる女親は理解できない親ばか扱い。
あれだけ入学を喜んでいたのに、
入った後はおまかせって主人とは夕飯時まで冷戦状態でした。


EAのでネイティブの先生二人に教科担任の三人体制の
手厚さに感動！しました。
？？？と思ったのは社会の授業が二つの教室に分かれて、
一つは世界の地理、一つは日本国内の地理に分かれて
授業していたことです。
帰ってきた子どもに　どうして？と聞いても
「よくわかんないけど、そういうもんになってる」
って返事に、疑問にさえ思わないのね、あなったって・・・。
土曜日にいらした保護者の方や先生に聞いてみようかしらと
思っていました。
今度の土曜日は保護者会もあるしと思ったのですが
気になってしまいました。
同じ時間にクラスが半分に別れるって
それだけ社会の先生方の時間数も増えるというもの。
目が行き届いて集中できるということなのかしら？
　


日曜日は「みたまだーーー！！」と今から
テンション　アゲアゲで楽しそうなのはいいけど
とにかく朝起きてー！