2020年度新入生の部屋｜掲示板スレッド

ケンブリッジの、何か設定をしようとしてるんですが出来ないようでイライラしている様子。IDやパスワードが分からない～とずっとやってます。出来た方、なんのパスワードを使われたが教えてください。

我が息子もまっさら状態で入学して、最初は英語全く付いて行けずアタフタ！
確か１年は英語経験者は同クラスで高度な内容を実施しています。それに追いつけとばかりに結構やみくもに授業を進める為よけいに分らなくなる。しばし親が教えながら習得！NEWCROWNのレベルなら親でも教えれる。、ちょっとずつコツを掴んでどうにか平均点近くまで達成！あとは息子に任せました。ヒアリングはまっさら状態ではさっぱりだと思いますが、どうにかクリアしていってるみたい。ただ、英語に関してはもうすこしまっさらの子を基準に教えて欲しいと思います。経験者基準ですので英語嫌いも多いのでは？

16日に学力推移調査なるものがありますが、模試みたいなものですかね。
入試時の学力からどれくらい推移しているかを測るのでしょうか？それとも昨年（例年）の生徒さんとの比較なのでしょうか？入学してからまだ大した内容はやってないので、入学後の内容ではないとは思いますが、どういう目的でどんな感じのものなのか簡単な説明も学校からはないのでちょっと気になりました。

「ベネッセ学力推移調査」で検索を掛けてみて下さい。
最初なので、国語、数学の2教科のみです。
例年との比較の意味もあると思います。
校内平均点が高くて驚いた記憶があります。

理科２の課題ですが、先生が「別に無理にやらなくてもいいよ」と言ってたと聞きました。その旨の連絡がロイロノートやCLASSIでないのでこの情報の真偽のほどがわかりません。どなたか同様の話があったと聞いた方はいらっしゃいますか？

ご丁寧にありがとうございます。
中高一貫校などでよく実施されている既習の定着度を測る模試みたいなものなのですね。
結構勉強していた受験前に比べて、宿題くらいしかしなくなった今の実力がどれくらいなのかがわかりますね^ ^（怖）

子供いわく、数学、国語、英語の宿題がとても多いため可哀想だから理科2を減らしたらしいですよ。やりたい人はやる自由研究のようにするのかな。それならなんか楽しく取り組めそうですね。

やはり本当だったのですね。
それなら担当クラスにロイロノートかclassiで周知してくれれば良いのにそういうのはしないのですかね。
いずれにしても、理科２の今回の課題は相当なストレッサーだったので、内心ホッとしている方も多いでしょうね（笑）