最難関に受かる子供は生まれつき、、、｜掲示板スレッド

＞エデュのみなさんは、本当に勝ち気。

誰が書いているか読んでいるか分からない匿名版で知ったかぶりを書くから恥をかくんです。
立場が悪くなって言い訳とやけくそではねーーー。
ご本人成功は難しいですよねーーー。

確かに人格攻撃はいただけません。

私は、「勝ち気」という言葉を褒め言葉として使っているつもりです。

自分の主張を押し通すのは、勝ち気な人でなければできませんから。

「勝ち気」は、難関突破の必要条件かな？
と思っているのです。(私見です)

同性の二卵性双生児を育てている身、生まれついての差の大きさに、ため息をつかぬよう努めることままあり。

お子様方のそれぞれの個性を認めて、その個性が相乗効果をもたらすようになるとよいですね。そうなると強いですよね。

子供って、親の愛情を勝ち取るために競い合うようなところもあると思います。

どちらのお子様もすくすく成長されますように。

何で、学校の先生ってスポーツができる子を可愛がり（リーダーはスポーツができる子に、という暗黙の了解がある）、勉強だけができる子を疎むんでしょうね。
教育学部ではそういう指導をされているんでしょうか？
元教師さま、ご教示ください。

それは同感。うちは公立だけど、サッカーや水泳、ピアノコンクールとかは区大会レベルですら意気揚々と学校に報告して表彰されてるのに、算数オリンピック決勝で金メダルもらった神レベルの子はスルー。私立の学校じゃ、決勝進出しただけでも学校で名前を呼ばれるところもあるらしいけど、公立って学力コンテスト系にネガティブな反応なんだよね。

私も子供も並ですが、学力、語学、芸術、スポーツ、ゲーム、何でも凄い子は凄い！と素直に思いますよ。

そういう学校を知らないです。

リーダーはスポーツができる子に、という暗黙の了解なるものもしりません。

だから、なんとも返答のしようがないですが、

もし、スポーツができる子がリーダーになることが多いとしたら、理由はいくつか考えられると思います。

・生徒間の人望がある (友達が多い)

・チームワークについて体得している。

・勝負の厳しさになれている

・理不尽な経験も超えていく

などですが。