疑問解決します!｜掲示板スレッド

嵐山古墳なんちゃって
字が違うわよ、なんて

AZABU2013様、いつもありがとうございます。

現在５年生の男子の母です。
いつもこちらのスレッドを参考に、励みにしています。

先日、学校説明会に愚息を連れて参加しました。
不祥事についてのお話もありましたが、息子の麻布に対する
気持ちにブレはありませんでした。我が家にとって、息子に
とって通うことができたらいいと願う魅力ある学校です。

春以降、算数が低迷しております。どういったことに
気をつけて勉強されていたかアドバイスをいただけると嬉しい
です。塾は日能研ではなくサピックスなのです。よろしく
お願いします。

俺も算数はダメだったから大丈夫

思考力さま

当掲示板も「荒れて」しまいましたが、当初の受験生と受験生の保護者にむけての質問に答える場として立て直してまいります。

さて、例えば麻布は思考力を問う問題、開成は演算処理問題が多い、などと言われることがあります。確かに一部の側面を見れば正しいのかもしれませんが、一方で入試問題への見方や学習姿勢を固定してしまう要因ともなりかねません。

まず、算数が苦手といわれますが、算数と言っても広くあります。問題の題材で大まかに言えば、四則演算・図形・文章題などと分けられます。そのようにまず、分野を最小化してみて詳細に苦手分野を把握することが必要でしょう。
ご投稿を見るに、それが出来てない、まず何が苦手であるのか正確にわかっていないと受け取れました。もっとも、これは御子息が正確に把握しているならそれでも良いのですが。

そして、苦手分野の把握が終わったら演習をするしかありません。特別な方法などないのですから。
たとえば、演習の仕方ですが考え抜いて解けない問題ならば、解答を見るというやり方もあります。演習をもとに解答能力を獲得していく、それが一番近道です。

社会記述さま

こんばんは。

社会科の記述というものは、社会事象を文章で説明するものと自分の主張や意見を論ずるものに大別されるでしょう。
麻布の問題は前者をいくつか解いたうえで、後半に締めとして大きな記述欄で後者を解くという形式です。

私の場合は、特に社会科に絞った記述対策は行っていませんでした。他の教科も共に解いてくうちに、自然と社会科の記述力というものもついてくるからです。文章を組み立てる能力は国語科で十分についているはずですし、重要な語句というものも社会科の普段の学習で頭に入っているためです。

社会事象の説明はもちろんその事象を把握していれば、自然と書けるようになります。たくさん知識をもってることがよいですね。地理・歴史・公民と社会は3分野に分かれますが、分野ごとの得意と不得意はありますか。きちんと御子息が把握しているのが好ましいです。


また、社会問題に対して自分の主張を述べるというのは、受験だけでなく将来にわたって必要な能力です。ここでも、社会の知識が必要になりますが、より時事的、厳密に言えば現代問題への視点が必要です。
たとえば、最近防衛関連で日本版NSCや秘密保全法というものが良く聞かれます。これはなぜなのか。日本の置かれた地理的状況、歴史的な背景がある各国とのかかわり、消極的平和を軸とした憲法下にある政治。このように時事的な言葉をもとに現代社会問題を考える、非常に深い論理力が必要になってきます。

一見、難しそうに思える社会科ですが、新聞や報道を見せたりするのがよいでしょう。それも、新聞を読みなさいなどと言うのは未来の麻布生にふさわしいとは思えません。どこかに新聞を置いておいたり、テレビをちょっとニュースに変える。それぐらいの押しで自発的に社会に対して目を向けられる環境づくりをすべきだと思います。

5年男子さま

麻布を志望する気持ちが強くある者の挑戦を待ち望んでいます。将来、素晴らしい麻布生になることを期待しております。

さて、算数が低迷している、よくある典型的な悩みともいえるでしょう。ただ、漠然と算数が低迷と言われてもあまり詳しい回答はだせません。

ひとつ、考えられるのは基礎がなおざりになっていないか、ということです。5年生の春から低迷しはじめてきたというのは、学習事項の難度が上がったからかもしれません。
授業を聞いたつもり、分かっているつもりで物事を進めていると、これから先の成績の向上は見込まれないでしょう。そこで、いったん苦手分野の把握と問題の取捨選択が必要になります。

サピの授業進行や宿題の有無や多少は分かりませんが、解くべき問題、解かなければいけない問題と癖のあって不要な問題というものがあります。担当教員などが授業中にも問題の性質について話すことがあると思いますが、よく聞いて取捨選択をしてみて、空いた時間を基礎に回すなり、得意分野をのばす時間にしてください。

受験は長いです。あと1年以上あるわけですから、得意分野を伸ばすことも考えてください。少なくとも6年の夏までは苦手分野に対して適度な療治をしておき、最大限得意分野を確立することも重要です。

ＡＺＡＢＵ２０１４様


いつも参考にさせていただいてます。

先日の学校別模試で国語と理科（特に理科）が思うように点数がとれませんでした。
国語の記述は過去問の添削を塾の先生にお願いしています。
先生が仰るには、記述がシンプルすぎて、あまり加点ができないとの事でした。

理科の記述には何故か脱字が多くみられます。（焦りすぎ？）
直しも簡単にしかやっていません。だから、点数も伸びないのでしょう。
まず、直しを丁寧にやるとして、ほかに対策があれば教えていただけないでしょうか。


お時間のある時に、アドバイスいただけたら幸いです。

AZABU2014様


早々にアドバイスいただきありがとうございます。
漠然とした質問でしたが、AZABU2014様のご指摘通りの
状態そのものです。

基本問題を確実に解けるよう、何度も繰り返していきたいと
思います。苦手分野に関しては、１行問題等で把握していきたいと
思います。本人なりに”これは苦手”と分かっている分野も
あるようですので、繰り返していきたいです。

得意分野、社会です。大好きで隙あらば地図帳、歴史の資料や
歴史の本などを読んでおります。社会より算数頑張って、と
ついつい言い過ぎてしまうのですが・・・。

１年以上ありますが、麻布生になることができるよう愚直に努力
していこうと思います。今後ともよろしくお願いします。