鴎友の英語教育について

お聞きになりたいレベルではないかも知れませんが、返信がつかないようなので。

うちは中２前半で英検３級合格しました。
鴎友に入学するまで、挨拶程度はもちろんABCもろくに読めませんでした。
オールイングリッシュの授業もなかなか馴染めず、正直、親としてはヤキモキしていました。
ところが英検については対策もなにも、ほとんど勉強せずに５級から受け始めトントンと合格したので、親の方が驚きました。

準２級以降は、さすがに文法が理解できていないと難しいと思いますが、英作文もスラスラ書いているのでビックリしています。

4月からかもめっ子です。
英語に不安があるのですが、入学までにやっておいた方がよいことはありますか？

英語の勉強は、やっておいて意味ないことはないと思いますが、授業の形式は、オールイングリッシュで親が思っているような通りに進んでいかない感じがします。文法とか勉強しても、学校で学ぶ機会はかなり先になります。

英語で映画やドラマやニュースを見るとか、基礎英語を聞くとか、耳を慣らしておくといいのかな、と思います。

ご回答ありがとうございました。
いただいたアドバイスを参考にさせていただきます。

今のタイプの共通テストならラッキーなことに対応出来ている。
それ以外は、自学自習か塾へ行って学ぶしかない。
文法がわからないと、学問としての英語について議論したり学びあうことが難しい。よって、余程の努力をしないと上位校の入試英語に対応することは難しい。

学内は短期留学、帰国以降英語力を落とさない、ジュニアの頃から英検取得など英語教育に熱心な親も多く、皆、隠れ努力をしているため、子どもに素養がなかったり、入学したことで安心し慢心していると痛い目を見る。
特殊な英語教育だからこそ、その時の痛手が大きい。

といっても、ここ数年は英語科内で揺り戻しもあるように見受けられるので状況は変化しているかもしれない。
我が子が受けた英語教育に対しては、後悔しかない。塾が絶対に必要だった。

人それぞれだと思うのですが多読を推奨しているので英語の本を読むのが苦ではない子が向いているのかもしれませんね。

うちも小学校の頃は英語が苦手でしたが鴎友の授業は楽しいそうです。
もともと読書が大好きで少しでも時間があると本を読んでいる子供でした。現在はそれが英語の本に変わっただけで本人は嫌がらず英語の本をよく読んでいます。

国語と同じで本をよく読んでいると国語のテストであまり苦労しないように多読のおかげなのか苦労なく英語の長文にも取り組めるようです。
鴎友は国語の入試問題も長文ですし日本語でも英語でも読書力は関係あるのかもしれないと思いました。
向き不向きはあるかと思いますが多読の活用効果は高いと思います。

文法の授業をしないと英語を学べないと言うのが分からない。法則性を見出すのは助けにはなるが、語学なんて理屈で成り立ってるものではない。そういう教育が日本人の使えない英語の元になってるんですよ。

理屈ではそうですけど、言語を言語として習得するには個人の能力差や年齢も大きく関連してきます。
比較的誰でも海外で現地の学校に一年も通えば語学習得は出来ますが、日本でオールイングリッシュの授業を週に5-6時間、しかも中学生の年齢からやっても準ネイティブのように習得することは難しいです。
最近増えてるインターコースみたいに他の授業も英語でやるうな徹底ぶりがあれば別ですけどね。

なので、大抵の学校は言語としてではなく勉強として英語を学ばせ、今どきの私立はプラスしてオールイングリッシュのクラスも週1-2程度持たせてます。

また、言語の習得は本当に個人差があり、比較的女性の方が強いです。
住む地域が変わっても元の場所の方言が残りやすいのが男性なのもその影響です。