4年生みんなの広場｜掲示板スレッド

投稿失礼します。
先日の四谷模試はまだ習ってないとはいえ、恐ろしい点数だったです。


昨日の保護者会。
社会の先生は子供の評判通りに強烈でした。
だけど、ご指導＆ご説明はうなずくばかり。


下のクラスをばかにするのは納得できなかったし、

その話聞いてて笑いがでてるママさんたちに引きました〜

改めて、この方たちのお子様とご一緒受験なのね〜としみじみ。


丸暗記で完璧にするしかないらしいです〜
しかも４年のうちに。

社会苦手でもさま

こんにちは。説明会に出たかったのですが、生憎所用で行けませんでした。
そこでお聞きしたいのですが、社会の先生の「ばかにした」発言って
どんなものでしたか？
勿論、校舎は違うかも知れません。
ウチは横浜のＴ・Ｐ校です。
ウチもαクラスなのですが、成績なんていつどうなるか分からないものなので、
下のクラスのことをバカにするなんて、とてもできません。
明日はわが身ですから・・・。

同調して笑っていたお母様方って、よっぽど自信満々なんでしょうね。
人間的にどうかと思いますが、そのたくましさと自信は羨ましいくらいです。

校舎によって全然違うのですね。
うちの校舎は、人を馬鹿にする態度、見下す態度、このような姿勢を見た場合、
厳しく指導するので、親御さんもそのあたりご了承ください、とのことでした。


社会の先生に関しても、丸暗記は無意味、との事でした。
授業を聞いて、理解していくように、と。
丸暗記、なんてすぐ忘れてしまわないでしょうか？

社会苦手でもさん　＝　４年生の広場の、あら　残念？さん
4年で社会丸暗記なんて、
サピの先生がおっしゃるわけないじゃないですか。
スルーしましょう。

人を馬鹿にする態度、見下す態度は今の時期に徹底的につぶしてしまわないと、
子どもが後々の人生で困ったことになりますよね。
ましてや今の塾での成績なんて、その子が今後どういう人生を歩むかの何の指標にもならないのです。


近所の子で、3年後半の入塾時αクラスだった子が同じ学校でサピに通う子たちにクラスを聞きまわり、「へーオレαクラスなのに！お前Ｃ？」ひどい場合には「おまえそんなクラスでいつサピやめるの？」と言って回ったため、総スカンを食っているようです。これまでその子と遊んでいたサピに通う子も通わない子も、相当頭にきたらしく、今では一緒に遊ぶ子もいないという状況になってしまっているようです。


その子はあまり露骨に自慢して回ってしまった関係で、その後αクラスから落ちるのが怖くなり、次の回の組み分けテストは欠席、その次のテストを欠席するとクラス落ちするため受けましたが、あまりのプレッシャーで３クラス落ちてしまい、逆に昨日まで馬鹿にしていた友達が自分より上のクラスにあがったため、立場が逆転してしまいました。かなりつらい状況になっているようで、最近では塾も欠席がちになっているようです。いつも逃げるように学校と塾から帰宅しています。


うちの子供はその子のクラスからたまたま教室が離れていたため、あまりひどい被害は無かったのですが、その子から日常的にいやがらせを受けていた子のお母様がサピ上級生のお母様に相談したところ、なかなか達観した意見がかえってきたようです。


「4年生の今の時期が一番難しいかもしれない。勉強が本格化するし、子どもも試験・クラス分けという現実に慣れていない。この時期、子どもにとって塾のクラス分けは初めての競争社会への一歩で、変な勘違いして天狗になる子、必要の無い劣等感を抱いてしまう子、いろいろいる。どちらの立場でも、ほとんどの子どもはその経験から学んでいくので、そのうち沈静化すると思う。子ども達が自分の心をコントロールする方法を学んでいくように、まわりの大人は気をつけないと。一番たちが悪いのは、親も勘違いしているケースかも。」


試験によってクラス分けを行う塾で学ぶ宿命かもしれませんが、気を付けたいですね・・・

社会苦手でもさんと、同じ校舎かもしれません。

出てこようか迷いましたが、、、。

先生の話・・・

授業中に、生徒のテストの点数が悪いと

『こんなに点数悪いのは絶対に許さないぞ！』

『今から、下の階に行ってきなさい！』
と、言います。
どういう意味かわかりますか？？
同じ時間に、下の階では同じ教科やってますからね〜
（Ａ・Ｂ・Ｃクラスのことだと思います）
そっちに行きなさい！

（数人のお母様たち、くすくす）


その時に、何人かのお子さんが凍りつきます。

（今度は、さっきより増えて笑）


このような説明を受けました。


バカになさった？のは、子供ではなく、そういう方針の先生と、
同調されて　くすくす笑っていらしたお母様という意味かもしれません。

甘いかもしれませんが、私も違和感を感じました。

＞試験によってクラス分けを行う塾で学ぶ宿命かもしれませんが、気を付けたいですね・・・


そうですね。でも、これは中学に入学してからもずっと言えることかもしれませんね。
例え最難関中といわれるところに合格しても、その後第一志望の大学・学部に入学できても、
実業家になって成功しても...
勘違いしていまうと途端に目標とは遠ざかってしまいますね。
おっしゃるとおり、広い意味でも競争社会の第一歩かもしれません。


ところで、保護者会ですが...
＞4年で社会丸暗記なんて、
＞サピの先生がおっしゃるわけないじゃないですか。


上の子を３年間通わせた経験から言いますと、
そういう先生はいらっしゃるかもしれません。
まだ４年生では理解のできない語彙や内容が時には大量に出てくるため、
とりあえず丸暗記をしてから、時間をかけて（つまり受験までには）意味を理解していく
やり方も場合によってはあると聞いたことがあります。
特に、暗記しなければならないことが多い時は、とりあえず暗記！
忘れそうになったらまた繰り返し暗記！...と、そのうちになるほど〜...と理解していく。
ということだそうです。
ケースバイケースなのではないでしょうか？


お子さんを馬鹿にするお話は...
それは単に先生が面白おかしくおっしゃるから笑っているのでは？と思ったのですが、
違いますでしょうか？
上の子の時もその手のお話はよくありました。
が、その先生は例え点数が悪くても頑張っているお子さんにはそんなことは言わない。
ただ、怠けていたり、ふざけていたりしている場合、お子さんのためを思っておっしゃているようでした。
それから...その場でクスクス笑われているお母様たちは、
自分のお子さんのことだから笑っている、ということもありませんか？
「あ〜うちだ。」と思って笑うことはよくありますけど...
この件は、違っていたらすみません...

> ＞4年で社会丸暗記なんて、
> ＞サピの先生がおっしゃるわけないじゃないですか。



　うちの校舎の場合ですが、ただ丸暗記とおっしゃったというよりも、

後から、歴史や公民がでてくる頃にはますます大変になるし、
5年になれば、算国がもっと大変になるので、今のうちに地理は完璧に覚えて下さい。
社会なんてひたすら覚えるしかありません。
・・・・と確かおっしゃっていたと思います。


> お子さんを馬鹿にするお話は...
> それは単に先生が面白おかしくおっしゃるから笑っているのでは？と思ったのですが、
> 違いますでしょうか？
> 上の子の時もその手のお話はよくありました。
> が、その先生は例え点数が悪くても頑張っているお子さんにはそんなことは言わない。
> ただ、怠けていたり、ふざけていたりしている場合、お子さんのためを思っておっしゃているようでした。
> それから...その場でクスクス笑われているお母様たちは、
> 自分のお子さんのことだから笑っている、ということもありませんか？
> 「あ〜うちだ。」と思って笑うことはよくありますけど...
> この件は、違っていたらすみません...



そうだったのですね・・・。