５年生の広場【2021年度】｜掲示板スレッド

夢をみてしっかりお布施して
合格実績につながる生徒を支えてあげてね

どうした？何かつらいことでもあったのか？

そっとしておいてあげましょう．

確かに、少し上の学校を目指す気持ちでいた方が
油断しないかもしれませんね。
偏差値が届いているからと、安心して怠けてしまったら、適正校が適正校でなくなってしまうかもしれませんよね。
ちょっと考え直します。

国語の大問4の物語文は、
精神的に幼い息子にはなかなか難しかったようです。
大人が解けば、まず間違えません。
大人の世界が分かるような子には、簡単だったかもしれません。

某ブログでの平均点アンケートでは、273点予想でしたね。
精度が高いのでこのくらいなのかなー。
あと数点下がると思ってました…

算数、大問７以外解き直したら出来ない問題はなく。
本人は「組分けでもこんなに解けるんだ」と自信を持っていましたが、私は内心「解ける問題をテストで得点できるかが上位との差だな」と思いました。

あとでやったら出来た、は「解ける」うちに入りませんよ。時間制限の中、精神状態を保ち計画性と正確性を持ってその場で解ききるのが「解ける」です。でもお子さま自身の自信につながるのは良いことですから、訓練次第で伸び代に期待できますね！

おっしゃる通りです。
私も同じことを思っています（表現が甘かったですね）。
11月マンスリー算数がズタズタで、12月マンスリーまでに「問題を見て瞬時にポイントと解き方がわかり、2分程度で正答できる、を念頭に置いてやろう」と子どもと話し、12月マンスリーはまずまずの結果でした。

本人も自信をつけた一方で「でも実際テストだと出来ないんだよなー」と自覚しています。
能力の限界は親は感じていますが、本人を励ましてやっていきたいです。

テキストにはなました鉄や軟鉄という書き方
問題ではなました鉄イコール軟鉄という模範解答