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投稿者: 悩悩 (ID:bzbqwWLCrcg) 投稿日時:2009年 05月 18日 16:03
計算間違いならまだしも、単純な不注意がかなり多いのです。
たとえば、
①計算では701と正解を出しているのに、回答欄には710と書いてしまう。
②問題の数字を見間違う。
・・・80個ありました。という問題を60個で計算してしまう。
表面積や体積の計算で、縦、横、高さの長さを見間違う。
③変な計算の癖がある
筆算で、6×6とあると、とっさに6×2=12としてしまう。
(近くで見ていて、あっと声を出すとすぐ気付く)
筆算で30-8とあると、とっさに38としてしまう。(8-0をしてしまう)
計算間違いは、多かれ少なかれ、多少はみなさんあるのかもしれませんが、それにしても多い。計算間違い以前の①②のような不注意によるミスがきわめて多く、難しい問題を頑張って正解しても、なかなか成績につながりません。
しかも、上記のようなミスに気づいてから、私が激しく叱責したり(わかっているのに間違っているのが残念でならなくて、つい・・・)、気をつけるのよ!とテストの前に繰り返し言うためか、間違いはさらにひどくなっているように思います。昨日の四谷の組み分けテストでも、わかっているのに正解できなかった分だけで40点、しかも本当に単純なミスばかりでした(涙)
できた!と言っていただけに(ミスに気づいてないのですから当然できたつもりですよね)、ちょっと期待していた母はかなりショックです。
「ミスも実力のうち」というご意見は十分承知したうえでの相談です。
このような、性格的の雑さが招くミスを治す良い方法はありませんでしょうか。
ちなみに、子供は小5。算数の理解力は割とあり、難問の1番を解く程度の力はありますが、基本問題をたくさん落とすので偏差値は50前後です。また、国語が大変苦手です。
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【1338574】 投稿者: pond (ID:Uum0Cn.B5X2) 投稿日時:2009年 06月 21日 20:16
うちの長女も大変ミスが多く、皆様方と同様な状態です。
ニンジン作戦と〇つけ作戦を早速実行してみようと思います。
具体的に減らしたいミスは、
1)筆算の繰り上がりミス
2)+-の逆
3)問題の読み間違い(Aを出発して・・・なのに
Bを出発して・・・と間違う)
4)書き写しミス(8を7と書くなど)
です。
他に何か効果的な方法ないでしょうか?
皆さんのアドバイスお待ちしています。
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